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小学数学核心基础知识测试题合集

数学是一门基础学科，而小学数学的核心基础知识则是构建整个数学大厦的基石。这份测试题合集旨在帮助小学生巩固所学，查漏补缺，同时也为家长和教师提供一个了解学生掌握情况的参考。本合集涵盖了小学阶段数学的核心知识点，题目设计注重基础概念的理解与基本技能的应用，希望能切实提升学生的数学素养。

一、低年级（1-2年级）核心知识测试

（一）数与代数

1.填空题

(1)一个数由5个十和3个一组成，这个数是（）。

(2)与39相邻的两个数是（）和（）。

(3)在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：36+8○45，78-20○58。

(4)人民币的单位有（）、（）、（）。一张1元可以换（）张5角。

(5)钟面上，分针指向12，时针指向9，这时是（）时。

2.计算题

(1)直接写出得数：

25+9=（）

63-7=（）

3×8=（）

56÷7=（）

(2)用竖式计算：

47+35=

80-26=

23×4=

3.解决问题

(1)小红有15本故事书，小明比她多7本，小明有多少本故事书？两人一共有多少本？

(2)妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，一共有多少个苹果？如果分给8个小朋友，每人分几个？

（二）图形与几何

1.填空题

(1)我们学过的平面图形有（）、（）、（）、（）和（）等。（至少写出5种）

(2)长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角。

(3)一个正方形的四条边长度都（）。

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

(1)圆是由一条直线围成的图形。（）

(2)所有的三角形都有三个角。（）

二、中年级（3-4年级）核心知识测试

（一）数与代数

1.填空题

(1)一个数由3个千、5个百和6个一组成，这个数写作（），读作（）。

(2)在括号里填上合适的单位：一袋洗衣粉重约500（）；小明身高135（）。

(3)2年=（）个月；3日=（）小时。

(4)3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

2.计算题

(1)直接写出得数：

0×53=（）

72÷8+13=（）

3.2+1.5=（）

1-0.6=（）

(2)脱式计算（能简算的要简算）：

35×12-150

（240+180）÷7

3.解决问题

(1)学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的3倍，科技书比故事书多多少本？

(2)一块长方形的菜地，长25米，宽8米。如果每平方米收白菜5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

（二）图形与几何

1.填空题

(1)常用的面积单位有（）、（）、（）。

(2)一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

(3)一个正方形的周长是20分米，它的边长是（）分米，面积是（）平方分米。

2.操作题

(1)在下面方格纸上画一个长6厘米，宽4厘米的长方形，并计算它的面积。（每个小方格边长代表1厘米）

（三）统计与概率初步

1.填空题

(1)小明记录了一个星期每天的最高气温，分别是：22℃、24℃、25℃、23℃、24℃、26℃、24℃。这组数据中，众数是（）。

(2)盒子里有3个红球和2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大一些。

三、高年级（5-6年级）核心知识测试

（一）数与代数（进阶）

1.填空题

(1)把3米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段是全长的（）。

(2)2.45小时=（）小时（）分；3吨40千克=（）吨。

(3)一个数的倒数是5/7，这个数是（）；（）的倒数是它本身。

(4)在一个比例中，两个外项的积是最小的合数，其中一个内项是0.5，另一个内项是（）。

2.计算题

(1)直接写出得数：

3/4×8/9=（）

5/6÷10/3=（）

3.6×25%=（）

1.23=（）

(2)解方程：

2x+3=11

3/4x-1/3x=5/6

(3)脱式计算（能简算的要简算）：

5/9×7+5/9×2

3.6×（5/6+7/12）

3.解决问题

(1)某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际每天生产60个，实际多少天可以完成？（用比例解）

(2)一件商品原价200元，先提价10%，再降价10%，现在的售价是多少元？

（二）图形与几何（进阶）

1.填空题

(1)一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）