测量：物体的质量+++2025-2026学年沪科版（2024）八年级全一册物理.pptxVIP

八年级上第二节测量：物体的质量第五章质量与密度

物理观念知道测量质量的工具，会正确使用天平测量物体的质量.科学思维通过观察、分析，了解天平的结构及其功能，发展科学思维能力.科学探究经历估测物体的质量和用托盘天平测量物体质量的过程，进一步认识测量是将研究对象与标准进行比较的过程.科学态度与责任通过学习天平的使用，养成严谨求实的科学态度以及团队协作的精神.能反思实验过程与结论，能认识提高实验精度的意义.重点：用托盘天平测量物体的质量.学习目标：

通过上节课的学习，小明对质量有了一定的了解，他想知道奖牌的质量是多少，因此他进行了继续研究.

任务1通过生活常识和使用说明书，了解测量质量的工具在实验室，人们常用天平测量物体的质量，其中托盘天平是学校实验室常用的测量工具.一、测量质量的工具

底座托盘平衡螺母称量标尺(常称标尺)指针分度盘游码横梁托盘天平的组成

利用天平可以测出任意物体的质量吗？为什么？思考不可以；天平一次能测量的范围由天平的称量和感量决定.天平的称量：一次能测出的最大质量——天平底座铭牌上会有标注；使用天平时需注意：被测物体的质量不得超过天平的称量，避免损坏天平先估测被测物体的质量，然后用天平进行测量(先估后测)；天平的感量：能测出的最小质量——由标尺分度值决定；移动游码的作用：向右移动一格游码相当于向右盘增加一个质量等于标尺分度值的砝码.

托盘天平使用说明(摘录)使用1.使用天平时，应将其放在水平工作台上.2.测量前，将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线.3.测量时，天平左盘放物体，右盘放砝码，添加砝码并移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上游码所在位置的示数之和，即为该物体的质量.4.取砝码时，必须用镊子夹取，潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中.

在生产生活中，还有其他可以测量物体质量的工具吗？？

电子秤、案秤、台秤是生产生活中测量质量的工具，具有便于操作、结构简单、结实耐用等优点.台秤案秤电子秤

物理天平是生产、科学研究中测量质量的常用工具，具有测量精度高等优点.物理天平

如何利用托盘天平测量奖牌的质量？？

任务2利用托盘天平测量奖牌等物体的质量【实验目的】1.用天平测量固体和液体的质量.2.练习使用托盘天平.【实验器材】托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯.实验测量物体的质量二、实验：用托盘天平测量物体的质量安全警示轻拿轻放天平，操作时也要小心，不能弄脏天平，不能用手直接拿砝码或移动游码等.

测量小石块的质量【实验步骤】1.按照托盘天平使用说明放置并调节好天平.一放平，二归零，三调横梁成水平.指针左偏右盘高，两侧螺母向右调；指针右偏左盘高，两侧螺母向左调.简记：左偏右调，右偏左调点击播放视频

2.测量小石块的质量m石.估测确定小石块的质量小于天平称量，然后将小石块放入天平左盘，根据对小石块估测的质量，从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量(请对照使用说明操作).重复测量多次，把得到的数据记录在表中.称物体，先估计，左物右码镊子取；砝码大小顺次来，移动游码加一起.点击播放视频实验次数小石块的质量m石/g第1次第2次第3次平均值通过学习，可用托盘天平正确测量出奖牌的质量.34.6

测量液体的质量【实验原理与设计】用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量.

点击播放视频实验次数空烧杯的质量m1/g烧杯和水的总质量m2/g水的质量m水/g第1次第2次第3次平均值4.测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零刻度线.85.4166.2【实验步骤】3.测量一定体积的水的质量m水.先用天平测量空烧杯的质量m1，重复测量多次，把得到的数据记录在表中；然后把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量m2，重复测量多次，把得到的数据记录在表中.思考根据测量的数据怎样得出水的质量.

实验次数小石块的质量m石/g空烧杯的质量m1/g烧杯和水的总质量m2/g水的质量m水/g第1次34.685.4166.2第2次34.585.5166.2第3次34.785.3166.1平均值【实验结论】根据表中记录的数据，计算并写出所测小石块和水的质量.80.880.780.834.685.4166.280.8

【交流讨论】1.根据天平使用的注意事项，在取放砝码时必须用镊子，不能用手拿.若直接用手拿砝码，会产生什么问题？手上容易带有汗渍会粘附在砝码上，导致砝码的质量偏大，则所测得的物体质量偏小.2.实验中为