2025 六年级数学第二单元课后测试题及答案.docVIP

2025六年级数学第二单元课后测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.圆的半径扩大2倍，周长（）

A.扩大2倍B.扩大4倍C.不变

2.一个圆的直径是8厘米，它的周长是（）

A.25.12厘米B.50.24厘米C.12.56厘米

3.圆周率π是（）

A.有限小数B.无限循环小数C.无限不循环小数

4.圆的周长是直径的（）倍

A.3B.3.14C.π

5.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）

A.半径B.直径C.周长

6.一个圆的半径是3厘米，它的面积是（）平方厘米

A.28.26B.18.84C.9.42

7.两个圆的半径比是1:2，它们的面积比是（）

A.1:2B.1:4C.2:1

8.一个圆的周长是18.84分米，它的半径是（）分米

A.6B.3C.9

9.把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的（）

A.半径B.直径C.周长的一半

10.一个圆的直径扩大3倍，它的面积扩大（）倍

A.3B.6C.9

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下说法正确的是（）

A.圆有无数条对称轴

B.直径是半径的2倍

C.半圆的周长是圆周长的一半

2.计算圆的面积可以用的公式有（）

A.S=πr2B.S=π（d÷2）2C.S=πC2÷4π

3.下列图形中，（）是轴对称图形

A.长方形B.平行四边形C.圆

4.关于圆的半径、直径和周长的关系，正确的是（）

A.C=2πrB.d=2rC.C=πd

5.一个圆的半径增加1厘米，它的（）会增加

A.周长B.面积C.直径

6.能用来测量圆的周长的方法有（）

A.滚动法B.绕线法C.直接测量法

7.圆的大小与（）有关

A.圆心B.半径C.直径

8.把一个圆形纸片剪成两个半圆，两个半圆的周长和比原来圆的周长（）

A.增加了B.减少了C.增加了两条直径的长度

9.以下数值接近圆周率π的有（）

A.3.14B.22/7C.3.14159

10.一个环形，外圆半径是R，内圆半径是r，它的面积可以表示为（）

A.π（R2-r2）B.πR2-πr2C.π（R-r）2

三、判断题（每题2分，共20分）

1.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）

2.圆的周长总是它直径的π倍。（）

3.半圆的面积是它所在圆面积的一半。（）

4.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）

5.圆的对称轴就是圆的直径。（）

6.把一个圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是原来圆周长的一半。（）

7.两个圆的周长相等，它们的面积也一定相等。（）

8.一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的周长和面积都扩大到原来的3倍。（）

9.圆的周长的一半就是半圆的周长。（）

10.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.圆的周长公式是如何推导出来的？

答：把圆平均分成若干个小扇形，拼成近似长方形。长方形长是圆周长一半，宽是半径，因长方形周长=（长+宽）×2，所以圆周长=2×π×半径。

2.已知圆的直径是10厘米，求圆的面积。

答：半径=10÷2=5厘米，根据圆面积公式S=πr2，面积=3.14×52=78.5平方厘米。

3.简述圆是轴对称图形的理由。

答：圆沿着任意一条直径对折，两边都能完全重合，符合轴对称图形定义，所以圆是轴对称图形，且有无数条对称轴。

4.一个圆环，外圆半径5厘米，内圆半径3厘米，求圆环面积。

答：圆环面积=外圆面积-内圆面积。外圆面积=3.14×52=78.5平方厘米，内圆面积=3.14×32=28.26平方厘米，圆环面积=78.5-28.26=50.24平方厘米。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，哪些地方运用到了圆的知识？举例并说明原理。

答：车轮是圆的，因为圆心到圆上各点距离相等，即半径相等，这样车轮滚动时车轴平稳，行驶顺畅。

2.如何测量一个不规则圆形物体的面积？

答：可以用方格纸法，将物体放在方格纸上，数出完整方格和不满一格的，不满一格按半