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高考数学函数与导数复习专题讲义

引言：函数与导数——高考数学的核心战场

函数作为描述客观世界变化规律的基本数学模型，贯穿于高中数学的始终，是连接代数、几何与其他数学分支的重要纽带。而导数，作为研究函数性质、解决实际问题的强大工具，其思想方法不仅是高等数学的入门基础，也是高考数学考查的重中之重。在高考中，函数与导数部分的试题往往具有较强的综合性和区分度，既能全面考查学生对基础知识的掌握程度，也能有效检测学生的逻辑推理能力、运算求解能力和创新应用意识。

本讲义旨在帮助同学们系统梳理函数与导数的核心知识，构建清晰的知识网络，掌握典型问题的通性通法与解题技巧，提升分析问题和解决问题的能力。我们将从函数的概念与性质出发，逐步深入到导数的应用，通过对高考常见题型的剖析，引导同学们领悟数学思想，优化解题策略，力争在高考中取得理想成绩。

第一部分：函数的概念与基本性质

一、函数的概念与表示

函数的本质是两个非空数集间的一种确定的对应关系。理解函数的概念，关键在于把握其定义域、值域和对应法则这三个要素，其中定义域是研究函数一切性质的前提，务必引起足够重视。

1.定义域的求解：常见的限制条件包括分式分母不为零、偶次根式被开方数非负、对数的真数大于零、零次幂的底数不为零，以及实际问题中的具体意义。求解时需列不等式（组）并准确求解。

2.函数的表示方法：解析法、列表法、图像法各有特点。解析法是高考考查的重点，需掌握函数解析式的求法，如待定系数法、换元法、消元法等。

3.分段函数：分段函数是一个函数，而非多个函数，其求值、单调性、奇偶性等问题需分段讨论，注意各段定义域的衔接。

二、函数的基本性质

函数的性质是函数特征的具体体现，也是解决函数问题的重要依据。

1.单调性：函数单调性是函数在定义域内的局部性质。判断方法主要有定义法（作差或作商）和导数法。单调性常用于比较大小、解不等式、求最值等。

2.奇偶性：函数奇偶性是函数在关于原点对称的定义域上的整体性质。判断时，首先要检验定义域是否关于原点对称。奇函数图像关于原点对称，偶函数图像关于y轴对称。若奇函数在原点有定义，则f(0)=0。奇偶性常与单调性、周期性结合考查。

3.周期性：对于函数y=f(x)，若存在非零常数T，使得对定义域内任意x都有f(x+T)=f(x)，则称T为其周期。三角函数是典型的周期函数。周期函数的研究可将问题转化到一个周期内进行。

4.对称性：除了奇偶性所体现的对称性，函数还可能关于某条直线x=a或某个点(a,b)对称。理解对称性有助于简化函数图像的绘制和性质的分析。

三、基本初等函数

基本初等函数是构成复杂函数的“积木”，其图像和性质是解决函数综合问题的基础。

1.一次函数与二次函数：二次函数是高考的热点，需熟练掌握其图像（开口方向、对称轴、顶点）、单调性、最值以及与一元二次方程、不等式的关系。“三个二次”的综合应用是重点。

2.幂函数：了解常见幂函数（如y=x,y=x2,y=x3,y=x?1,y=x^(1/2)）的图像和性质，特别是定义域、奇偶性和单调性。

3.指数函数与对数函数：深刻理解指数函数y=a^x(a0,a≠1)和对数函数y=log_ax(a0,a≠1)的定义、图像和性质（单调性、过定点、值域）。掌握指数式与对数式的互化，以及对数的运算性质。指数函数与对数函数互为反函数，图像关于直线y=x对称。

4.三角函数：正弦、余弦、正切函数的图像与性质（定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性、对称性）是核心。诱导公式、同角三角函数基本关系、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式等是进行三角恒等变换的基础，务必熟练掌握。

第二部分：导数及其应用

一、导数的概念与几何意义

1.导数的定义：函数y=f(x)在x=x?处的导数f’(x?)，本质上是函数在该点处的瞬时变化率，其定义式为极限形式。理解导数定义有助于理解导数的几何意义和物理意义（如瞬时速度）。

2.导数的几何意义：函数y=f(x)在x=x?处的导数f’(x?)是曲线y=f(x)在点(x?,f(x?))处的切线的斜率。由此可求得切线方程：y-f(x?)=f’(x?)(x-x?)。区分“在某点处的切线”与“过某点的切线”是常见考点。

二、导数的运算

1.基本求导公式：熟练记忆常见基本初等函数的导数公式，如常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数的导数公式。

2.导数的四则运算法则：掌握和、差、积、商的求导法则。

3.复合函数的求导法则：理解复合函数的结构，掌握“链式法则”，这是求复杂函数导数的关键。求导过程中，要明确复合层次，由外向内逐层求导。

三、导数在研究函数性质中的应用

利用导数研究函数的单调性、极值和最值，是导数应用的核心内容，也