《爱想怎么办的教师成长快》读后感.docx

读《爱想怎么办的教师成长快》有感

学生会“目中无人”吗？请看两个故事：美国的识字课本《迪克与珍妮》第一页描写的是一个小男孩跑着穿过一块草坪。第一句是:“看见迪克跑，看见迪克玩，看见迪克跑着玩。”在同一时代的中国识字课本中，第一页是一个大一点儿的男孩，肩上驮着一个小男孩，写着:“哥哥照顾小弟弟，哥哥爱弟弟，弟弟爱哥哥。”从西方人的心态来说，教材传达了有关“单一个体”的几个基本信息。从我国的教材看，更多关注的是“人与人之间的关系”。

教学中，教师和学生共同进入学习场，教师引导学生关注环境，指导学生调校自己与周围的关系，在整合、判断、协调中获得发展。

教师在教学中要注重人与环境的互动，注意观照个体与