陕西初中三年级第11单元第12课-《生物入侵者》.pptxVIP

这则消息告诉了我们什么？据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。新华社发椰心叶甲虫第一页，共27页。

生物入侵者第二页，共27页。

梅涛???我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。第三页，共27页。

自读课文，合作探究：1、圈划生字词2、对于说明文,应从哪些方面分析?3、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？4、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明并说说它们的表达效果。5、你还知道哪些生物入侵现象？说出其原产地、入侵地和危害。第四页，共27页。

栖息()藩篱()归咎()河蚌()厄运()蜥蜴()酝酿()蒲公英()五彩斑斓（）啸聚山林()束手无策()物竞天择（）无动于衷（）生字词qīfānjiùbàngèxīyìyùnniàngpúbānlánxiàoshùjìngzhōng我的姐姐是大明星我的姐姐是大明星悠闲修道人生悠闲修道人生牧神记牧神记http://5_5272/逆流纯真年代逆流纯真年代电影的世界电影的世界族长压力大雁九小说族长压力大雁九小说逍遥梦路文抄公小说逍遥梦路文抄公小说第五页，共27页。

明确“生物入侵者”的含义在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”第六页，共27页。

什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序第七页，共27页。

本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。列数字举例子打比方第八页，共27页。

列数字例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。第九页，共27页。

举例子举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。第十页，共27页。

打比方“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。第十一页，共27页。

文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？第十二页，共27页。

拓展延伸你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?第十三页，共27页。

第十四页，共27页。

水葫芦南美洲原产第十五页，共27页。

一枝黄花意大利原产第十六页，共27页。

亚洲虎蚊的吸血过程第十七页，共27页。

地中海果蝇第十八页，共27页。

斑贝堵塞的管道第十九页，共27页。

斑贝危害触目惊心第二十页，共27页。

食人鲳在中国第二十一页，共27页。

食人鲳第二十二页，共27页。

入侵者——棕树蛇第二十三页，共27页。

对人类的威胁1978年以来，己有200次有人被咬，大多数是4岁以下的孩子。第二十四页，共27页。

课文小结