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学究讲用导学案
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【学习课题】第1课时全等三角形的概念和性质
【学习目标】1、图形全等的相关概念及性质；
2、能说出什么叫全等三角形，知道如何表示两个三角形全等；3、能找出全等三角形的对应元素；
4、能应用“全等三角形对应边相等、对应角相等”的性质解决问题。
【学习重点】全等三角形对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算。
【学习难点】熟练应用全等三角形的性质解决问题。
【学习过程】
一、自主学习、自主研究
1、（1）图形全等的概念：
（2）图形全等的性质：
（3）找出下图中全等的图形
（
（1）
（3）
（2）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
（12）
（11）
（4）判断下列说法是否正确：
①五角星都是全等形；（）⑤周长相等的长方形是全等形；（）
②面积相等的三角形是全（）⑥周长相等的正方形是全等形；（）
③全等的两个图形面积相等；（）⑦全等的两个三角形的大小和形状完全相同；（）
④等边三角形是全等图形；（）⑧全等的两个图形的对应边-对应角-周长，面积都相等。（）
2、（1）完成下面填空：
平移翻折旋转
一个图形经过平移、翻折、旋转后，变化了，但、都没有改变，所以平移、翻折、旋转前后的图形，这也是我们通过运动的方法寻全等的一种策略．
（2）全等三角形的对应元素
（1）对应顶点（三个）-重合的顶点（2）对应边（三条）-重合的边（3）对应角（三个）-重合的角
请同学们写出上图甲、乙、丙的对应顶点、对应边、对应角
图甲：
对应顶点是：对应边是：
对应角是：
图乙：
对应顶点是：对应边是：
对应角是：
图丙：
对应顶点是：对应边是：
对应角是：
把的两个三角形叫做全等三角形。
两个三角形重合时，叫做对应顶点，叫做对应边，叫做对应角；全等三角形的________相等，相等。全等三角形的周长、面积__________.
“全等”用“≌”表示，读作“全等于”
如图甲记作:△ABC≌△DEF读作:△ABC全等于△DEF
如图乙记作:读作:
如图丙记作:读作:
注意：两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.不能错位。
又如：△ABC与△XYZ全等，我们把它记作，读作，注意在记两个三角形全等时，通常把表示对应点的字母写在，比如，△ABC与△XYZ全等时，
对应边=；=；=；
对应角=；=；=；
图3C
图3
C
D
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