河南省新乡市卫辉市2021-2022学年九上期末数学试卷（解析版）.docxVIP

2021—2022学年上期期末调研试卷九年级数学

一、选择题（每小题3分，共30分．下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的）

1.下列二次根式中，的取值范围是的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据二次根式有意义的条件：被开方数为非负数分别计算出x的取值范围，进而得到答案．

【详解】解：A、2-x≥0，解得x≤2，故此选项不合题意；

B、x-2＞0，解得x＞2，故此选项不合题意；

C、x-2≥0且x2-4≠0，解得x＞2，故此选项不合题意；

D、3x-6≥0，解得x≥2，故此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握被开方数为非负数．

2.下列调查中，适合采用抽样调查方式的是（）

A.了解新冠肺炎确诊病人同机乘客健康情况

B.调查某中学在职教师的身体健康状况

C.疫情期间对全校同学进行每日温度测量统计

D.中央电视台《开学第一课》的收视率调查

【答案】D

【解析】

【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．

【详解】解：A．了解新冠肺炎确诊病人同机乘客健康情况，适合全面调查，故本选项不合题意；

B．调查某中学在职教师的身体健康状况，适合全面调查，故本选项不合题意；

C．疫情期间对全校同学进行每日温度测量统计，适合全面调查，故本选项不合题意；

D．中央电视台《开学第一课》的收视率调查，适合抽样调查，故本选项符合题意；

故选：D．

【点睛】此题主要考查了普查和抽样调查的适用范围，熟练掌握它们的基本特点是解题的关键．

3.如图，的外切正六边形的边心距的长度为，那么正六边形的周长为（）

A.2 B.6 C.12 D.

【答案】C

【解析】

【分析】过点O作OG⊥AB，垂足为G，根据边心距得到OG=，证明△OAB是等边三角形，利用勾股定理求出AB，从而可得周长．

【详解】解：如图，过点O作OG⊥AB，垂足为G，

由题意可得：OG=，

在正六边形ABCDEF中，∠AOB==60°，OA=OB，

∴△OAB是等边三角形，

∴AB=OA==2，

∴正六边形ABCDEF的周长为2×6=12，

故选：C．

【点睛】本题考查的是正多边形和圆，根据正六边形的性质求出△OAB是等边三角形是解答此题的关键．

4.与的位似比是，已知的面积是3，则的面积是（）

A.3 B.6 C.9 D.12

【答案】D

【解析】

【分析】根据相似三角形面积的比等于相似比的平方求出两个三角形的相似比，根据题意计算即可．

【详解】解：∵△ABC∽△A′B′C′，相似比1：2，

∴△ABC与△A′B′C′的面积比为1：4，

∵△ABC的面积是3，

∴△A′B′C′的面积是12，

故选：D．

【点睛】本题考查的是相似三角形的性质，掌握相似三角形面积的比等于相似比的平方是解题的关键．

5.抛物线可以由抛物线平移得到，则下列平移过程正确的是（）

A.先向左平移2个单位，再向上平移5个单位

B.先向左平移2个单位，再向下平移5个单位

C.先向右平移2个单位，再向下平移5个单位

D.先向右平移2个单位，再向上平移5个单位

【答案】B

【解析】

【分析】根据“左加右减，上加下减”的原则进行解答即可．

【详解】解：抛物线y=x2向左平移2个单位可得到抛物线y=（x+2）2，

抛物线y=（x+2）2，再向下平移5个单位即可得到抛物线y=（x+2）2-5．

故平移过程为：先向左平移2个单位，再向下平移5个单位．

故选：B．

【点睛】本题考查的是二次函数的图象与几何变换，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减．

6.顺次连接矩形各边中点得到的四边形是（）

A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形

【答案】C

【解析】

【分析】如图，矩形中，利用三角形的中位线的性质证明，再证明四边形是平行四边形，再证明从而可得结论.

【详解】解：如图，矩形中，

分别为四边的中点，

，

四边形是平行四边形，

四边形是菱形．

故选C．

【点睛】本题考查的是矩形的性质，菱形的判定，三角形的中位线的性质，熟练的运用三角形的中位线的性质解决中点四边形问题是解本题的关键.

7.如图，△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，D、E分别是AC、AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是（）

A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定

【答案】A

【解析】

【详解】解：如图，过点A作AM⊥BC于点M，交DE于点N，

∵AB=6，AC=8，BC=10，

∴AB2+AC2=BC2，

∴△ABC是直角三角形，

∴AM×BC=AC×AB，

∴AM