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苏教版科学课程六年级教学内容优化设计
目录
一、总体设计思路与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1教学优化背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2六年级科学学科核心素养解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3课程内容结构化调整原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.4学情分析及差异化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.5学科知识与科学探究的融合路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.6评价体系的构建与实施方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、核心概念与主题重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1生命科学领域知识点提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2物质科学领域重点概念深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1物质状态的转换与分子运动关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2惯性、力与运动关系的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3能量形式转换及守恒定律启蒙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3地球与环境科学领域拓展认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1天体运行与地球自转、公转现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2岩石圈、水圈、大气圈相互作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.3环境污染成因与绿色生活倡议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4技术与工程实践初步涉猎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4.1简易模型设计与制作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4.2科学方法在解决实际问题中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、单元模块内容整合方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.1细胞结构的微观世界观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.2新陈代谢谢过程中的能量变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.3遗传与变异现象初步探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.1循环与固化等相变的条件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.2物态变化中的热量交换探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.2.3水资源分布与净化技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.3.1光、热、声等不同能量形式识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3.2生活中的能量转换实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.3.3能源利用效率与可持续发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.4第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.4.1日地月系统运行模式模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.4.2地球在太阳系中的位置评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94
3.4.3星际探索的技术挑战与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
3.5第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．99
3.5.1地质构造运动与地表形态塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100
3.5.2气象灾害成因及预防措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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