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中考语文小说专题训练----靳雪明小说

1．阅读下面的文字，完成下列各题。

秘密

靳雪明

①冬日午后三点，阳光喧腾腾的，整个世间像一个巨大的、刚出锅的白面馒头。

②我推车出院门的时候，对门邻居五岁小男孩洋洋站在大门口，手里拿着一辆玩具铲车。听到响声，他那双大眼睛的视线落在我身上。我故意不去看他，低着头把车架支好。但我能感觉到他的大眼睛始终在我身上打转，似乎想要挖掘出什么线索。

③巷子里静悄悄的。这个时间点基本是没人的，各就各位，各司其职。我紧抿着嘴唇，抱着插满糖葫芦的草靶子，用钢丝紧紧固定在车上。卖了半辈子糖葫芦，怎么着这“刘记糖葫芦”的名声也传播在外。每一颗山楂都经过我精挑细选，圆滚滚、红彤彤，在外面裹一层亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜软糯甜到心里。

④洋洋仍旧看着我。虽然我避开他的眼神，但余光和第六感清晰地告诉我这个事实。就像以前平常一样，他会目送我跨上车出发，直到转弯驶出他的视线。

⑤就在我准备跨上车扭动电门的时候，一个声音传进我的耳膜。

⑥“你是哑巴吗？”

⑦我花了半分钟的时间，确定这句话出自洋洋的嘴巴。我不置可否，又一次扭动电门。

⑧“爷爷，你是哑巴吗？怎么不说话？”

⑨我又一次听见了相同问话。活了六十多岁，第一次有人说我是个哑巴。

⑩我一脚撑地，一脚踩在踏板上，扭头看着眼前质疑我的小男孩，想用成年人的语气怼回去。紧接着，老伴拉长脸、恶狠狠地跟我说的话在耳边响起。

?“这辈子，不许跟对门他们家任何一个人说一句话。老死不相往来！”

?那是对门这个小男孩洋洋还在襁褓中时，他家的狗狗在我家大门口“惠赐”了一堆耙粑。接下来，这事儿一来二去，几代人参战、破口大骂，结果就是我和老伴都成了洋洋眼里的“哑巴”，再不同他们有任何交流。这是孩子小小的内心里认知不到的旧事了。

?我第三次准备扭动电门。

?“爷爷，你是哑巴吗？可我看到你跟别人说话呀。”

?看来洋洋今天是不达目的不罢休，如果我不回答，或许还会有第四问、第五问。我松开电门，索性从电车上下来，支好车，走到离洋洋一米远的地方。我再不说话，就真成了哑巴了。

?“你看到我跟别人说话，还这么说？”我的语气不阴不阳。

?“那你怎么从来不跟我们说话呢？”洋洋仍旧天真地问。

?我不知道，该怎样给一个尚未明辨是非的孩子解释大人之间这些鸡零狗碎的事情。觉得自己有点过分，我调整了一下语气。“这不是你一个小孩该操心的事情。”我尽量语气平缓下来。

?洋洋似懂非懂地“哦”了一声。“爷爷，你的糖葫芦看起来真好吃。”他的注意力转移了。“那当然。谁不知道我‘糖葫芦刘’的名声。”我有些得意。

?“我能吃一串吗？”“你有钱吗？”

?“我没钱。要不我跟妈妈要钱去。”“不行不行不行！坚决不行！”我一连串地反对。

?洋洋眼神里渴盼的火苗渐渐暗淡下去。我心里一紧，骂了自己一声，从草靶子上取下一串糖葫芦，递到洋洋面前。

?“给你，不要钱，但是有个条件。”我说。

?“什么条件？”洋洋眼睛里又升腾起希望。

?“我给你糖葫芦的事情，千万不能告诉别人，尤其是对你爸爸妈妈、爷爷奶奶。”我紧绷着脸，严肃地说。

?“不说，肯……定不说。”洋洋说肯定两个字的时候，拉长语调，加重了语气。“那好，给你。”

?洋洋接过糖葫芦，咬了一颗，吧唧吧唧咀嚼着。脸上是满足的神情。“太好吃了！”我满意地笑了，转身要走。

?“爷爷，你玩玩具吗？我把我玩具给你玩。”洋洋突然把手里的玩具铲车递到我面前。“玩具？”我懵了一下，还真没玩过。我接过来，在手里摩挲着。

?“爷爷，记得，这是咱们的秘密哦！”洋洋神秘兮兮地说。“嗯！秘密！”

?“拉钩！谁也不许说出去哦！”洋洋伸出右手小指头，阳光包裹着他整只手，他的手温暖泛着光晕。我也伸出右手小指头，勾住他的小手。

?“说话算数，一百年不许变！”洋洋拉着勾摇了摇，伸出大拇指，跟我的大拇指碰了碰头。

?我们之间好像有了某种默契。以后我出门的时候，只要巷子里没人，我跟洋洋就会聊一会。我给他糖葫芦吃，他把玩具让我玩。我们很开心。

?这个秘密能永远保持下去吗？或者……还需要保守下去吗？

(1)请用简洁的语言概括文中的两个“秘密”。

(2)文中三次出现小男孩的疑问“你是哑巴吗”，有什么作用？

(3)下面句中加点词语起到了怎样的表达效果？请任选一句进行分析。

①那是对门这个小男孩洋洋还在襁褓中时，他家的狗狗在我家大门口“惠赐”了一堆粑粑。（提示：“惠赐”是称人所赠的敬词。）

②我不知道，该怎样给一个尚未明辨是非的孩子解释大人之间这些鸡零狗碎的事情。（提示：“鸡零狗碎”指无关紧要的琐碎事物。）

(4)根据文意，你认为这个秘密需要保守下去吗？为什么？

(5)同样是处理邻里矛盾，清代学士张英书信家人“让他三尺又何妨”，而本文中这两户人家因小事而针锋相对，甚至“老死不相往来”。假如你是文中的“我”，请想个办法化解矛盾，做到“得理巧饶人”，并阐释这个办