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沪科版八年级上学期物理第二单元《声现象》测试卷

一、填空题（每题1分，共10分）

1.声音是由物体的______产生的。

2.声音的传播需要______，它可以在固体、______和气体中传播，但不能在______中传播。

3.15℃时空气中的声速是______m/s。

4.声音的三个特性是______、______和音色。

5.人们以______（符号：______）为单位来表示声音强弱的等级。

6.控制噪声有三个途径，分别是防止噪声______、阻断噪声______、防止噪声进入______。

7.超声波的频率高于______Hz，次声波的频率低于______Hz。

8.蝙蝠可以利用超声波导航，这说明声音可以传递______；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递______。

9.蒙上眼睛也能大致确定发声体的方位，这是由于______效应。

10.用大小不同的力敲击同一音叉，音叉发声的______不同。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A.只要物体振动，我们就能听到声音

B.一切正在发声的物体都在振动

C.振动停止，声音也停止

D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音

2.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）

A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动

B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况

C.牙医用超声波洁牙

D.利用声呐测海深

3.声音从空气传到水中，它的传播速度将（）

A.变大B.变小C.不变D.不能确定

4.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的歌声时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）

A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同

5.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的（）

A.每个学生上课时戴上防噪声耳罩

B.学生课堂上禁止说话

C.在教室周围植树

D.教室内安装噪声监测装置

6.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度最快

B.一切发声体都在振动

C.只要物体振动，我们就一定能听到声音

D.看电视时调节音量是为了改变声音的音调

7.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大，便于观察

C.把声音的振动时间延迟

D.使声波被多次反射形成回声

8.下列事例中，属于利用声传递能量的是（）

A.用声呐探测海底深度

B.用超声波清洗眼镜

C.医生用听诊器为病人检查身体

D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨

9.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）

A.随着水位升高，音调逐渐升高

B.随着水位升高，音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大

D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

10.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）

A.建筑工地上噪声大的工作要限时

B.市区里种草植树

C.戴上防噪声的耳塞

D.市区内汽车喇叭禁鸣

三、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.声音在不同介质中的传播速度不同

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.声音的传播需要介质

D.声音在真空中的传播速度是3×10?m/s

2.下列现象中，能说明声音可以传递信息的是（）

A.利用超声波清洗精密机械零件

B.医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况

C.古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离

D.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”

3.关于声音的特性，下列说法正确的是（）

A.音调高的声音响度不一定大

B.响度大的声音音调一定高

C.音色与发声体的结构、材料有关

D.响度与振幅有关

4.以下哪些措施可以减弱噪声（）

A.摩托车上安装消声器

B.在公路和住宅间设立屏障或植树造林

C.工厂工人佩戴防噪声耳罩

D.市区内汽车禁鸣喇叭

5.下列关于超声波和次声波的说法中，正确的是（）

A.超声波的频率高于20000Hz

B.次声波的频率低于20Hz

C.超声波和次声波人耳都听不到

D.超声波和次声波都可以在真空中传播

6.下列说法正确的是（）

A.声音是由物体的振动产生的

B.声音在空气中的传播速度比在水中快

C