人教版一年级上册第四单元《11-20的认识》大单元教学设计.pdf

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小学数学一年级第四单元教学方案

第一部分单元教学方案

一、单元教材简析

（一）领域及主题：数与代数——数与运算。

（二）课标要求

1.内容要求

（1）在实际情境中感悟并理解20以内数的意义，了解数位的含义。

知道20以内数的顺序，会比较数的大小，形成初步的数感和符号意识。

（2）探索加法和减法的算理与算法，能熟练计算20以内的加减法（不

进位、不退位），发展运算能力。

（3）在简单的生活情境中，运用

教师资格证持证人

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