冀教版九年级下册数学《直棱柱和圆锥的侧面展开图》教学课件.pptxVIP

直棱柱和圆锥的侧面展开图;;;几何体的展开图在生产时间中有着广泛的应用.通

过几何体的展开图可以确定和制作立体模型，也可以计

算相关几何体的侧面积和表面积.本节课我们就一起来

探究一下直棱柱、圆锥的侧面展开图.;讲授新课;概念学习;底面图形边数;将直棱柱的侧面沿着一条侧棱剪开，可以展开成平面图形，像这样的平面图形称为直棱柱的侧面展开图.如下图所示是一个直四棱柱的侧面展开图.;一个食品包装盒的侧面展开图如图所示，它的

底面是边长为2的正六边形，这个包装盒是什么

形状的几何体？试根据已知数据求出它的侧面积.;解：;;;;;;圆锥的侧面积计算公式;

已知一个圆锥的底面半径为12cm，母线长为20cm，则这个圆锥的侧面积为，全面积为.;例2如图所示的扇形中，半径R=10，圆心角θ=144°，用这个扇形围成一个圆锥的侧面.

(1)则这个圆锥的底面半径r=．

(2)这个圆锥的高h=.;例3如图，小刚用一张半径为24cm的扇形纸板做一个圆锥形帽子（接缝忽略不计），如果做成的圆锥形帽子的底面半径为10cm，那么这张扇形纸板的面积S是多少？;当堂练习;2.已知一个棱长为1cm的正方体，把这个正方体的侧面沿一条棱剪开展平，得到的图形是一个边长为.;3.圆锥的底面半径为3cm，母线长为6cm，则这个圆锥侧面展开图扇形的圆心角是_______．

4.一个扇形，半径为30cm，圆心角为120度，用它做成一个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为_____．;5.一个圆锥形零件的高4cm，底面半径3cm，求这个圆锥形零件的侧面积和全面积.;6.如图,圆锥的底面半径为1,母线长为6,一只蚂蚁要从底面圆周上一点B出发,沿圆锥侧面爬行一圈再回到点B,问它爬行的最短路线是多少?;1.直棱柱的侧面展开图是矩形，

其面积=直棱柱的底面周长×直棱柱的高.

2.圆锥侧面积公式：S侧=πrl

（r为底面圆半径，l为母线长）

3.圆锥全面积公式：S全=

（r为底面圆半径，l为母线长）;;点和圆的位置关系有几种？;;问题1如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一条直线，太阳升起的过程中，太阳和地平线会有几种位置关系？由此你能得出直线和圆的位置关系???？;问题2有一条直线l，把硬币的边缘看作圆，在纸上移动硬币，你能发现直线和圆的公共点个数的变化情况吗？公共点个数最少时有几个？最多时有几个？;直线与圆的

位置关系;1.直线与圆最多有两个公共点.

2.若直线与圆相交，则直线上的点都在圆上.

3.若A是⊙O上一点，则直线AB与⊙O相切.

4.若C为⊙O外一点，则过点C的直线与⊙O相交或相离.

5.直线a和⊙O有公共点，则直线a与⊙O相交.;问题1同学们用直尺在圆上移动的过程中，除了发现公共点的个数发生了变化外，还发现有什么量也在改变？它与圆的半径有什么样的数量关系呢？;问题2怎样用d(圆心与直线的距离)来判别直线与圆的位置关系呢？;;1.已知圆的半径为6cm，设直线和圆心的距离为d：;;;（2）当r=2.4cm时,有d=r.;;2.Rt△ABC,∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心画圆，当半径r为何值时，圆C与线段AB有一个公共点？当半径r为何值时，圆C与线段AB有两个公共点？;当堂练习;2．直线和圆相交，圆的半径为r,且圆心到直线的距离为5，则有（）

A.r5B.r5C.r=5D.r≥5

3.☉O的最大弦长为8，若圆心O到直线l的距离为d=5，则直线l与☉O.

4.☉O的半径为5,直线l上的一点到圆心O的距离是5，则直线l与☉O的位置关系是（）

A.相交或相切B.相交或相离

C.相切或相离D.上三种情况都有可能;;课堂小结