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2025年第1期总第475期VIEWONPUBLISHING学研
数智出版人才培养的逻辑理路、现实挑战
与实施路径
文/丛挺魏依南
【摘 要】伴随着数智技术在出版领域的持续渗透，出版产业从内容生产方式、商业模式到伦理规范发
生了深刻变革，出版行业与高等教育数智化转向共同推动出版专业教育和人才培养体系的数
智化转型。然而，现有出版人才培养体系面临的诸多挑战，与数智时代业态环境、人才质量
要求和学习模式不相适应，亟须从培养理念、培养机制和培养模式层面加以重构，包括基于
未来出版场景的人才培养理念革新、多元主体协同的培养机制重塑、数智要素深度嵌入的培
养模式创新。
【关 键 词】数智时代；出版人才培养；人工智能；数字出版
【作者单位】丛挺，上海理工大学出版学院；魏依南，上海理工大学出版学院。
【基金项目】国家社科后期资助项目“面向数智时代的学术出版服务创新研究”（24FXWB004）。
【中图分类号】G239.2 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2025.01.011
［2］
随着以生成式人工智能为代表的新兴技术的出版人才创新型素养能力结构、核心素养培养
［3］
迅猛发展，我国已悄然迈入智能时代。中国互联路径等方面进行了探讨，但从产业与教育双重
网络信息中心发布的《生成式人工智能应用发展因素角度揭示数智出版人才培养目标定位和现实
报告（2024）》显示，截至2024年6月，我国生成困境的研究尚不足。本研究从数智时代出版业态
［1］
式人工智能产品的用户规模达2.3亿人。数智技变革趋势出发，提出人才培养数智化转向的逻辑
术的兴起，不仅以前所未有的力量重塑各行各业理路，以揭示当前数智出版人才培养所面临的现
的生态格局，也给出版领域带来深刻变革。一方实挑战，并结合相关高校办学特色提出相应的人
面，加速了出版内容生产流程和运行效能，催生才培养实施路径。
了全新的出版商业模式和服务方式；另一方面，对
现有的出版产业运作模式带来颠覆性冲击与伦理一、数智时代驱动出版业态变革
挑战。在此背景下，数智化浪潮对出版人才培养数智时代不仅象征着信息技术和人工智能技
提出了新的要求，如何构建适应数智时代出版业术的广泛渗透与应用，还昭示着一种全新的生产
发展需求的专业人才培养体系，建设高素质人才力质态：新质生产力的崛起。新质生产力发展要求
队伍，激发出版企业持续创新动力，成为推动出出版向更高层次的智能化、精准化转型。在数智
版业高质量发展的关键所在。技术的驱动下，出版业新质生产力持续发展，经
虽然相关研究对生成式人工智能背景下智能历从内容创作、编辑、分发到用户体验等各个环
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学研VIEWONPUBLISHING2025年第1期总第475期
节的全面革新。这一变化不仅体现为技术层面的在此背景下，订阅制、按需印刷等新兴商业模式
革新，还涉及内容生产方式、商业模式、出版伦应运而生，为消费者提供了更为丰富多彩
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