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教师编制考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

3.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

7.最早提出“班级授课制”的是（）

A.夸美纽斯B.马卡连柯C.伊拉斯谟D.赫尔巴特

8.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

9.教育目的层次不包括（）

A.国家教育目的B.学校培养目标

C.教师教学目标D.学生学习目标

10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

答案：1.B2.B3.A4.B5.D6.D7.A8.D9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

3.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

7.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

8.我国中小学德育的主要途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团、少先队组织的活动

9.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性B.科学性

C.国际性D.终身性和未来性

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

7.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

8.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准。（）

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

10.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答案：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育是通过专门训练的教师来进行的；学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素；学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

2.简述教学过程的基本阶