安徽省滁州市2024-2025学年高一下学期期中考试历史（解析版）.docxVIP

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滁州市2024~2025学年第二学期高一期中考试

历史试题

考生注意:

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:《中外历史纲要》（下）第一至五单元。

一、选择题（本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。）

1.古埃及国王具有双重格调：神格和人格，他拥有“创造的言辞”“坚持真理”“超人的智力”“主持正义”等属性。这些属性构成了埃及王权的基本概念。由此可知，古埃及（）

A.等级秩序十分严格 B.世俗权力与神紧密结合

C.宗教势力威胁王权 D.集权专制统治特征凸显

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料“古埃及国王具有双重格调：神格和人格”“他拥有创造言辞‘坚持真理’……等属性”并结合所学知识可知，古埃及世俗王权与神紧密结合，B项正确；材料并未涉及古埃及的社会等级，排除A项；宗教势力威胁王权并非材料主旨，排除C项；材料信息不足以说明集权专制统治特征凸显，排除D项。故选B项。

2.“美索不达米亚（两河流域）的地理鼓励了战争，因为河谷的富饶产生了财富，而财富反过来刺激了竞争与贪婪。”这可用来说明（）

A.波斯帝国兴起原因 B.腓尼基文明的地理优势

C.农耕文明的扩张潜能 D.古巴比伦人扩张的方向

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。根据材料并结合所学知识可知，美索不达米亚属于两河流域农耕文明区，“河谷的富饶产生了财富，而财富反过来刺激了竞争与贪婪”说明农耕生产积累财富，同时农耕生产刺激扩张，C项正确。波斯帝国并不在美索不达米亚，而是在伊朗高原，排除A项；腓尼基文明是商业文明，不属于农耕文明，而且也不在两河流域，排除B项；材料并不能反映古巴比伦人扩张的方向，排除D项。故选C项。

3.波斯帝国在征服新区之后，只要原来的“地方政府形态、经济组织、政治结构和法律，不与帝国的需要冲突，就让其原封不动地保留”。由此可见，波斯帝国（）

A.注重学习先进文化 B.君主集权程度低

C.对地方的控制薄弱 D.统治政策较开明

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代波斯。根据材料可知，波斯帝国对于新区，只要是原来征服地的统治方式与自身不冲突，就允许保留，这体现了统治政策较开明，D项正确；波斯也是古文明，保留新区原来的统治方式，不等同于自身就是落后的，排除A项；材料不涉及君主集权程度，排除B项；“对地方控制薄弱”无法体现，排除C项。故选D项。

4.罗马法规定：窃贼本人和以暴力取得物品的人占有了某物，由于其最初阶段持有的“恶意”，无论其取得物品多久都不能成为该物的合法所有人；对于这种“恶意”和恶行，法律应给予制裁和校正。由此可推知，罗马法（）

A.注重规范社会行为 B.强调司法审判公平公正

C.具有形式主义特征 D.以保护私产为根本目的

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“由于其最初阶段持有的‘恶意’，无论其取得物品多久都不能成为该物的合法所有人；对于这种‘恶意’和恶行，法律应给予制裁和校正”可知，罗马法强调对窃取和暴力获得财物的制裁和校正，说明罗马法以保护私产为根本目的，D项正确；规范社会行为强调对不同等级身份群体的行为约束，材料并未涉及，排除A项；材料强调罗马法的相关规定，不属于司法审判，排除B项；根据所学可知罗马法比较实用，排除C项。故选D项。

5.7世纪中期开始对唐文化的全面模仿，使该国在百余年间完成了政治、经济、社会的全面变化，取得了其他国家需几百年甚至是上千年的自然发展才能达到的高度，下列属于该国采取的举措是（）

A.建立中央集权体制 B.根据两税法建立赋税体系

C.中央设立三省六部 D.确立幕府为最高权力机关

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是正向题，据材料时间信息得出准确时空是中古亚洲。7世纪中期