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《小魔怪要上学》阅读理解+答案（推荐）

一、原文阅读

小魔怪是食人魔的孩子。可是，他和父母不同，他不喜欢吃人。他是个心地善良的小魔怪，老是孤零零的。因为，其他的小魔怪都觉得他这副模样很滑稽。

有一天，小魔怪捡到了一本书。一开始，他一点都看不懂。他把书带回了家。“爸爸，妈妈，给我讲这本书里的故事吧！”他大声说。可爸爸妈妈太忙了。他们要磨尖吃人用的牙齿，擦亮抓人的爪子，练习吼叫，根本没时间给他讲故事。

有一天早上，小魔怪起得很早。他决定到学校去，把书里的字弄明白。

小魔怪来到学校。他在教室后面找了个位子坐下来。一个小姑娘带着一脸的惊讶和好奇，对他说：“欢迎你，小魔怪。”

老师进来了，他开始在黑板上写字。小魔怪也想学写字。他小声对老师说：“我想读书。”老师微笑着点点头，给了他一些书。

小魔怪开始认真读书。他从早读到晚，像块海绵一样吸收着书本里的所有知识。

日子一天天过去，小魔怪的知识越来越多。他能念广告了，能给妹妹讲图画书了，还能自己写小故事呢！

不过，小魔怪的爸爸妈妈一点也没有发现。他们还是忙着磨尖牙齿，擦亮爪子，练习吼叫。

有一天晚上，小魔怪在家里大声读着一本吓人的故事书。爸爸妈妈听到了他的声音，从厨房里跑出来。他们很惊讶，原来小魔怪也能读这么好！

从那天开始，他们每天晚上都听小魔怪读书。他们被故事的情节吸引住了，不再想着吃人了。

最后，食人魔一家全都变成了爱书的人。他们不再吃人，还和人类成了好朋友。

二、阅读理解题目

（一）选择题（每题3分，共30分）

1.小魔怪和父母有什么不同？（）

A.小魔怪喜欢吃人，父母不喜欢吃人

B.小魔怪不喜欢吃人，父母喜欢吃人

C.小魔怪和父母都喜欢吃人

D.小魔怪和父母都不喜欢吃人

答案：B。从文中“小魔怪是食人魔的孩子。可是，他和父母不同，他不喜欢吃人”可以明确得知小魔怪不喜欢吃人，而父母作为食人魔是喜欢吃人的，所以选B。

2.小魔怪捡到书后，让父母做什么？（）

A.把书扔掉

B.给书涂色

C.给我讲这本书里的故事

D.用书本练习抓人

答案：C。原文提到“爸爸，妈妈，给我讲这本书里的故事吧！”，所以小魔怪让父母给他讲书里的故事，选C。

3.小魔怪的父母为什么没时间给小魔怪讲故事？（）

A.他们要去旅行

B.他们要磨尖吃人用的牙齿，擦亮抓人的爪子，练习吼叫

C.他们要去参加聚会

D.他们要睡觉

答案：B。文中表述“可爸爸妈妈太忙了。他们要磨尖吃人用的牙齿，擦亮抓人的爪子，练习吼叫，根本没时间给他讲故事”，所以选B。

4.小魔怪去学校的目的是什么？（）

A.去交朋友

B.把书里的字弄明白

C.去参加活动

D.去和老师打架

答案：B。文中“有一天早上，小魔怪起得很早。他决定到学校去，把书里的字弄明白”明确说明了小魔怪去学校的目的，选B。

5.小魔怪在学校坐在哪里？（）

A.教室前面

B.教室中间

C.教室后面

D.教室门口

答案：C。“他在教室后面找了个位子坐下来”表明小魔怪坐在教室后面，选C。

6.老师给了小魔怪什么？（）

A.糖果

B.玩具

C.一些书

D.画笔

答案：C。“老师微笑着点点头，给了他一些书”说明老师给了小魔怪一些书，选C。

7.小魔怪读书的状态是怎样的？（）

A.三天打鱼两天晒网

B.从早读到晚，像块海绵一样吸收着书本里的所有知识

C.只在晚上读书

D.只读了几页就不读了

答案：B。原文“他从早读到晚，像块海绵一样吸收着书本里的所有知识”描述了小魔怪读书的状态，选B。

8.小魔怪的父母一开始发现小魔怪知识变多了吗？（）

A.发现了

B.没发现

C.不确定

D.半发现半没发现

答案：B。“不过，小魔怪的爸爸妈妈一点也没有发现。他们还是忙着磨尖牙齿，擦亮爪子，练习吼叫”说明父母一开始没发现，选B。

9.小魔怪的父母后来为什么不再想着吃人了？（）

A.他们吃腻了人

B.他们被小魔怪读的故事吸引住了

C.他们生病了不能吃人

D.人类都躲起来了

答案：B。“从那天开始，他们每天晚上都听小魔怪读书。他们被故事的情节吸引住了，不再想着吃人了”表明是因为被故事吸引，选B。

10.最后食人魔一家和人类的关系是怎样的？（）

A.敌人

B.陌生人

C.好朋友

D.互相害怕

答案：C。“最后，食人魔一家全都变成了爱书的人。他们不再吃人，还和人类成了好朋友”说明最后食人魔一家和人类成了好朋友，选C。

（二）填空题（每题4分，共20分）

1.小魔怪是__________的孩子。

答案：食人魔。根据原文“小魔怪是食人魔的孩子”可得出答案。

2.小魔怪一开始拿到书时，他__________（能/不能）看懂。

答案：不能。文中“一开始，