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统编版（2024）八年级上册道德与法治 4.2 遵守规则 教案.docx

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    统编版（2024）八年级上册道德与法治4.2遵守规则教案

    第四课遵守社会规则

    第二课时遵守规则

    一、核心素养目标

    1.道德修养：树立正确的规则意识，懂得遵守规则是文明社会成员的基本素养，增强对规则的敬畏之心，做到自律慎独。

    2.法治观念：理解遵守规则需要他律和自律相结合，明确违反规则可能承担的法律后果，学会用正确的方式维护和改进规则。

    3.健全人格：培养内省和慎独的品格，学会自我约束和自我管理，在无人监督时也能自觉遵守规则，形成稳定的道德人格。

    4.责任意识：激发参与社会公共生活的热情，勇于并

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