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八年级数学公式应用练习题

数学公式，作为数学逻辑的高度凝练与解题工具的核心载体，其重要性不言而喻。八年级的数学学习，正是公式体系逐步丰富、应用能力亟待提升的关键时期。能否熟练、准确地运用公式，直接关系到解题的效率与准确性。本文精心筛选了一批八年级数学核心公式的应用练习题，旨在帮助同学们深化对公式的理解，提升实际应用能力。这些题目力求典型性与代表性，希望同学们能在练习中感悟公式的魅力，做到学以致用。

一、代数部分：整式的乘除与因式分解

代数运算的基石在于对公式的精准把握。这部分我们将围绕整式乘法的平方差公式、完全平方公式，以及它们的逆应用——因式分解，进行练习。

（一）平方差公式与完全平方公式的直接应用

核心公式回顾：

*平方差公式：\((a+b)(a-b)=a^2-b^2\)

*完全平方公式：\((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\)，\((a-b)^2=a^2-2ab+b^2\)

练习题：

1.计算题：

*利用平方差公式计算：\((3x+2y)(3x-2y)\)

*利用完全平方公式计算：\((2m-5n)^2\)

*先化简，再求值：\((x+2y)^2-(x-2y)^2\)，其中\(x=1\)，\(y=-1\)。

2.填空题：

*若\(x^2-kx+16\)是一个完全平方式，则\(k\)的值为_________。

*已知\(a+b=5\)，\(ab=3\)，则\(a^2+b^2=\)_________。

思路点睛：

*对于第1题的化简求值，直接展开两个完全平方式再相减是常规思路，但观察式子特点，你是否能想到逆用平方差公式\(a^2-b^2=(a+b)(a-b)\)进行简便计算？

*第2题的第一小题，要理解“完全平方式”的两种可能：\((x\pmm)^2\)。第二小题则是对完全平方公式变形的考查：\(a^2+b^2=(a+b)^2-2ab\)。

（二）因式分解

核心方法回顾：

*提公因式法：\(ma+mb+mc=m(a+b+c)\)

*公式法：逆用平方差公式\(a^2-b^2=(a+b)(a-b)\)，逆用完全平方公式\(a^2\pm2ab+b^2=(a\pmb)^2\)

*十字相乘法（针对二次三项式）：\(x^2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)\)

练习题：

1.分解因式：

*\(4x^3-9x\)

*\(-3a^3+6a^2b-3ab^2\)

*\(x^2-5x+6\)(尝试用十字相乘法)

2.利用因式分解简便计算：

*\(101^2-99^2\)

*\(8.5^2-1.5^2\)

思路点睛：

*分解因式时，首先考虑是否有公因式可提，提公因式后再观察剩余部分是否符合公式特点。如第一小题\(4x^3-9x\)，先提公因式\(x\)，再对\(4x^2-9\)使用平方差公式。

*第二小题的首项带有负号，通常先提出“-”号，使括号内首项为正，便于后续分解。

*十字相乘法的关键在于找到两个数，使其乘积为常数项，和为一次项系数。

（三）分式的运算

核心公式/法则回顾：

*分式的基本性质：\(\frac{a}{b}=\frac{am}{bm}\)（\(m\neq0\)）

*分式的加减法：\(\frac{a}{c}\pm\frac{b}{c}=\frac{a\pmb}{c}\)；\(\frac{a}{b}\pm\frac{c}{d}=\frac{ad\pmbc}{bd}\)

*分式的乘除法：\(\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{ac}{bd}\)；\(\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}=\frac{ad}{bc}\)

练习题：

1.计算：

*\(\frac{x^2}{x-1}-x-1\)

*\(\left(\frac{x}{x-2}-\frac{x}{x+2}\right)\div\frac{4x}{x-2}\)

2.先化简