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《搭船的鸟》阅读测试题含答案（推荐）

一、基础知识选择题（每题3分，共30分）

1.“搭船的鸟”中“搭”的意思是（）

A.支；架

B.乘坐

C.把柔软的东西放在可以支架的东西上

答案：B。在文中“搭船”指的是鸟乘坐我们的船，所以“搭”是乘坐的意思，A选项“支；架”如“搭桥”，C选项“把柔软的东西放在可以支架的东西上”如“搭毛巾”，均不符合此处语境。

2.下列词语中，读音全部正确的一组是（）

A.鹦鹉（yīngwǔ）蓑衣（shuāiyī）

B.船舱（chuáncāng）蒲公英（púgōngyīng）

C.翠鸟（cuìniǎo）静悄悄（qīngqiāoqiāo）

答案：B。A选项中“蓑衣”应读“suōyī”；C选项中“静悄悄”应读“jìngqiāoqiāo”。

3.“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”这句话中“彩色”一词说明（）

A.小鸟身上颜色很多

B.小鸟身上只有一种颜色

C.小鸟的颜色是彩色蜡笔的颜色

答案：A。“彩色”意味着包含多种颜色，说明小鸟身上颜色丰富多样，而不是只有一种颜色，也不是指彩色蜡笔的颜色，所以选A。

4.文中描写翠鸟外形的句子是（）

A.它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

B.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

C.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

答案：B。A选项主要描写的是翠鸟捕鱼的动作；C选项同样是在写翠鸟冲进水里的动作，B选项从羽毛、翅膀、嘴等方面描写了翠鸟的外形。

5.“母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”从这两句话中我们可以体会到（）

A.“我”和母亲对翠鸟的喜爱之情

B.“我”和母亲对翠鸟的厌恶之情

C.“我”和母亲对翠鸟的害怕之情

答案：A。从描述中可以看出“我”和母亲用平和友好的态度看待翠鸟搭船捕鱼的行为，体现出对翠鸟的喜爱，而不是厌恶和害怕，所以选A。

6.下列词语与“静悄悄”结构相同的是（）

A.胖乎乎

B.明明白白

C.蹦蹦跳跳

答案：A。“静悄悄”是ABB式的词语，A选项“胖乎乎”也是ABB式；B选项“明明白白”是AABB式；C选项“蹦蹦跳跳”是AABB式。

7.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

答案：A。此句把翠鸟比作箭，形象地写出了翠鸟飞行速度之快，运用了比喻的修辞手法，没有把翠鸟当作人来写，也没有三个或三个以上结构相似的句子排列，所以不是拟人、排比。

8.文中“我”看到翠鸟捕鱼的次数是（）

A.一次

B.两次

C.三次

答案：A。文中只描述了“我”看到翠鸟一次冲进水里捕鱼的过程，所以选A。

9.“搭船的鸟”指的是（）

A.鹦鹉

B.翠鸟

C.啄木鸟

答案：B。根据课文内容可知，搭船的鸟是翠鸟，所以选B。

10.下列词语中，与“美丽”意思最接近的是（）

A.丑陋

B.漂亮

C.可爱

答案：B。“美丽”和“漂亮”都形容人或事物好看、美观；“丑陋”与“美丽”意思相反；“可爱”侧重于令人喜爱，与“美丽”意思有一定区别，所以选B。

二、字词填空题（每空2分，共20分）

1.翠鸟的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（）的长嘴。

答案：翠绿；蓝色；红色。根据课文“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴”可得出答案。

2.我和母亲坐着小船，到乡下（）外祖父。天下着雨，雨点打在船篷上，（）地响。

答案：去看；沙啦沙啦。结合课文“我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响”填写。

3.后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头，多么（）啊！

答案：彩色；美丽。依据课文“后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊”来填空。

4.它一下子（）水里，不见了。可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。

答案：冲进；飞；衔。根据课文“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼”填写。

5.母亲告诉我，这是一只（）。哦，这只（）搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

答案：翠鸟；翠鸟。由课文“母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”可知答案。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“搭船的鸟”中的鸟是一只鹦鹉。（）

答案：错误。“搭船的鸟”是翠鸟，不是鹦鹉，所以该说法错误。

2.课文中描写了翠鸟的外形和