统计学假设检验概念和方法.pptVIP

938Inthisdiagram,dothepopulationshaveequalorunequalvariances?Unequal.9RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.9RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.RejectionregiondoesNOTincludecriticalvalue.91. 假定条件两个总体是独立的两个总体都服从二项分布可以用正态分布来近似检验统计量两个总体比例之差的Z检验第94页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体比例之差的检验

(假设的形式)假设研究的问题没有差异有差异比例1≥比例2比例1比例2总体1≤比例2总体1比例2H0P1–P2=0P1–P2?0P1–P2?0H1P1–P2?0P1–P20P1–P20第95页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体比例之差的Z检验

(例题分析)单侧检验【例】对两个大型企业青年工人参加技术培训的情况进行调查，调查结果如下：甲厂：调查60人，18人参加技术培训。乙厂调查40人，14人参加技术培训。能否根据以上调查结果认为乙厂工人参加技术培训的人数比例高于甲厂？(?=0.05)第96页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体比例之差的Z检验

(例题分析)H0:?1-?2?0H1:?1-?20?=0.05n1=60，n2=40临界值(s):检验统计量:决策:结论:在?=0.05的水平上不拒绝H0没有证据表明乙厂工人参加技术培训的人数比例高于甲厂-1.645Z0拒绝域?第97页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体方差比的检验

(F检验)假定条件两个总体都服从正态分布，且方差相等两个独立的随机样本假定形式H0：s12=s22或H0：s12?s22(或?)H1：s12?s22H1：s12s22(或)检验统计量F=S12/S22～F(n1–1,n2–1)第98页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体方差的F检验

(临界值)0不能拒绝H0F拒绝H0a/2a/2拒绝H0第99页，共105页，星期日，2025年，2月5日两个总体方差的F检验

(例题分析)H0:?12=?22H1:?12??22?=0.05n1=15，n2=20临界值(s):检验统计量:决策:结论:在?=0.05的水平上不拒绝H0不能认为这两个总体的方差有显著差异0FF0.0975=0.352.025拒绝H0拒绝H0.025F0.025=2.62第100页，共105页，星期日，2025年，2月5日§6.4假设检验中的其他问题用置信区间进行检验单侧检验中假设的建立第101页，共105页，星期日，2025年，2月5日用置信区间进行检验

(双侧检验)求出双侧检验均值的置信区间?2已知时：?2未知时：若总体的假设值?0在置信区间外，拒绝H0第102页，共105页，星期日，2025年，2月5日用置信区间进行检验

(单侧检验)左侧检验：求出单边置信下限若总体的假设值?0小于单边置信下限，拒绝H0右侧检验：求出单边置信上限若总体