3.2 摩擦力（专题训练）【九大题型】（原卷版）-A4.docxVIP

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3.2摩擦力（专题训练）【九大题型】

一．静摩擦力概念及产生条件（共4小题）

二．判断是否存在静摩擦力及其方向（共4小题）

三．复杂受力情况下计算静摩擦力的大小（共4小题）

四．最大静摩擦力（共4小题）

五．滑动摩擦力的产生条件与影响因素（共4小题）

六．滑动摩擦力的大小与方向（共6小题）

七．最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系（共3小题）

八．多个接触面看加时的滑动摩擦力（共3小题）

九．利用力的平衡测量动摩擦因数（共3小题）

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一．静摩擦力概念及产生条件（共4小题）

1．关于摩擦力，下列说法正确的是（）

A．静止的物体受到的摩擦力可以是滑动摩擦力

B．运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力

C．摩擦力一定阻碍物体的运动

D．滑动摩擦力的方向可以与物体的相对运动方向相同

2．如图所示的四个实例，属于增大摩擦力的是（????）

A．行李箱安装轮子

B．??冰壶表面打磨得很平滑

C．??鞋底有凹凸不平的花纹

D．??气垫船行驶时与水之间有空气层

3．（多选）下列关于重力弹力和摩擦力的说法，正确的是（）

A．弹簧的劲度系数随着弹簧弹力的增大而增大

B．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间

C．能把线织成布，把布缝成衣服，靠的是纱线之间弹力的作用

D．物体的重心不一定在物体上

4．质量为m＝3kg的空木箱，放置在水平地面上，对木箱施加水平向右的拉力，当拉力时，木箱静止不动；当拉力时，木箱恰能被拉动；之后，当拉力时，木箱恰好做匀速直线运动（重力加速度g取）求：

（1）木箱在8N的拉力作用下受到的摩擦力的大小及木箱与地面间的最大静摩擦力的大小；

（2）木箱与地面间的动摩擦因数；

（3）在匀速运动期间，突然反向，求摩擦力的大小与方向。

二．判断是否存在静摩擦力及其方向（共4小题）

5．如图甲所示，订书机是一种常见的文具，其底座前端有弧形凹槽。压下订书钉使其穿过纸张后进入弧形凹槽，订书钉在凹槽的作用下向内弯曲后，即可完成装订。如图乙所示，当订书钉末端被压到弧形凹槽上的A点时，凹槽在A点对订书钉末端的（）

??

A．弹力方向竖直向上 B．弹力方向水平向右

C．摩擦力方向沿凹槽A点的切线斜向上 D．摩擦力方向沿凹槽A点的切线斜向下

6．下列实例中对部分力的方向描述正确的是（）

??

A．甲图中，半圆面对杆有竖直向上的弹力，地面对杆有竖直向上的弹力

B．乙图中，篮球与地面发生相互作用时，地面对篮球有竖直向上的弹力

C．丙图中，物体A与水平传送带共同匀速向右运动，传送带对A有水平向右的摩擦力

D．丁图中，物体A随斜传送带共同匀速上滑运动时，受到沿传送带向下的摩擦力

7．（多选）如图所示，质量为m的木块放置在质量为M的长木板上，受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为，下列说法中正确的是（）

A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是，方向水平向左

B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是

C．木块受到木板的摩擦力的大小一定是，方向水平向左

D．当时，木板便会开始运动

8．如图所示，一重为40N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1=13N，F2=6N。已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：

（1）当只将F1撤去时，求地面受到的木块给的摩擦力；

（2）若撤去的力不是F1而是F2，求地面受到的木块给的摩擦力。

三．复杂受力情况下计算静摩擦力的大小（共4小题）

9．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（）（????）

A．弹簧测力计的读数将变小 B．A向左运动

C．A对桌面的摩擦力不变 D．A仍静止不动

10．如图所示，一张沙发放在水平地面上，一人用水平力F向右推沙发。时沙发没被推动，时沙发恰好被推动，时沙发做匀速直线运动。关于沙发受到的摩擦力，下列说法正确的是（）

A．当时，沙发没有受到摩擦力作用

B．当时，沙发受到的摩擦力大小为60N，方向向左

C．当时，沙发受到的摩擦力大小为80N，方向向左

D．沙发和地面间的最大静摩擦力大小为60N

11．（多选）一重为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速直线运动。由此可知（）

A．木箱与地板间的最大静摩擦力为3