1.2化学研究些什么同步练习沪教版化学九年级上册.docxVIP

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1.2化学研究些什么同步练习沪教版化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．小明同学对部分物质的性质和用途进行了如下归纳，其中正确的是

A．氮气高温时性质活泼光合作用的原料

B．氦气的密度很小且稳定探空气球

C．稀有气体通电时能发出不同颜色的光用于保护气

D．氮气的化学性质稳定灭火

2．空气是一种宝贵的资源。空气成分中可用作制造多种电光源的气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

3．准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是

A．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化

B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成

C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾

D．蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起

4．下列生活中发生的变化属于化学变化的是

A．冰块融化 B．水果腐烂 C．灯泡发光 D．煤块粉碎

5．供人类呼吸的气体是

A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．氮气

6．下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是

A．氢气用于冶炼金属 B．干冰可用以人工降雨

C．氧气供给呼吸 D．石灰石常用于制生石灰

7．下列变化属于化学变化的是（????）

A．海水晒盐 B．冰雪融化

C．石油分馏 D．葡萄酿酒

8．物质的下列性质中，属于化学性质的是

A．挥发性、延展性 B．密度、沸点 C．氧化性、可燃性 D．颜色、状态

9．下列变化属于化学变化的是

A．分离液态空气制氧气 B．干冰升华 C．石油分馏 D．煤干馏

10．空气中能供给人呼吸的气体是（）

A．水蒸气

B．二氧化碳

C．氧气

D．稀有气体

二、判断题

11．有发光发热或者有气体放出一定是化学变化。()

12．燃烧不一定是化学变化。()

13．同种分子构成的一定是纯净物。由同种原子构成的物质一定是纯净物。()

14．物质放入水中不一定是物理变化。()

15．稀有气体不会和任何物质反应()

三、填空题

16．将下列物质进行分类：①新鲜空气??②氧气??③水蒸气??④二氧化碳⑤红磷??⑥澄清的海水??⑦氮气??⑧冰水混合物??⑨加热高锰酸钾后的剩余固体（用物质序号填空）：其中属于纯净物的有______；属于混合物的有________；

17．肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。

（1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。

（2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有：_____。

18．空气是一种重要的资源，请回答有关问题。

(1)按体积分数计算，空气中氮气约含_______

(2)土豆切成丝放置一会后变色，是因为与空气中_______发生反应；

(3)稀有气体可用做霓虹灯，利用了稀有气体的_______(选填“物理”或“化学”)性质；

(4)松脆的署片放在空气中会变软，说明空气中含有_______；

(5)能对空气造成污染的一组气体是_______

A．氮气、稀有气体 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C．二氧化碳、水蒸气 D．稀有气体、二氧化碳

19．碳纤维是含碳量高于90%的新型材料，密度比铝小，强度比钢大。为了提高碳纤维的强度，必须选择适当的预氧化条件。将碳纤维进行预氧化处理，测得碳纤维强度与热处理温度的关系如图所示。

（1）碳纤维的物理性质有______。

（2）由图可知，碳纤维强度与热处理温度的关系是______。

20．将下列物质进行分类：①新鲜空气??②氧气??③水蒸气?④氧化镁⑤五氧化二磷??⑥澄清的海水??⑦氮气??⑧冰水??（用物质序号填空）

其中属于纯净物的有___________；属于混合物的有_________。

四、综合应用题

21．空气中氧气含量测定再认识。

(1)利用图1实验装置测定了空气组成的科学家是_______。

(2)用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，红磷燃烧的化学方程式为________。为保证测定结果更准确，实验中所装红磷必须_______。

(3)【实验探究】

同学们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是利用图3改进装置重新探究。先在容积为200.0mL的集气瓶中装进50.0m