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教师职称考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪一项？（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

答案：D

解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，教育环境不属于基本要素。

2.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

答案：B

解析：上课是教学过程的中心环节，通过上课能完成知识传授等教学任务。

3.以下哪种学习动机属于内部动机？（）

A.为了获得表扬B.为了考试取得好成绩C.对知识本身的兴趣D.为了赢得比赛

答案：C

解析：内部动机是由个体内在需要引起的，对知识本身的兴趣属于内部动机，其他选项多为外部诱因引发的动机。

4.教育目的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标

答案：A

解析：国家的教育目的是教育目的层次结构中最高层次，是制定各级各类学校培养目标等的依据。

5.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.协调好各方面的教育力量

答案：B

解析：班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展，组织建立良好班集体是首要任务。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

答案：D

解析：教师劳动创造性主要体现在因材施教、教学方法不断更新及教育机智等，即对教育规律的创造性运用。

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

答案：A

解析：课程计划的中心问题是开设哪些科目，它是课程计划的首要内容。

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

9.以直接感知为主的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法，以直接感知为主。

10.学校教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

答案：B

解析：奴隶社会出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是（）

A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康

答案：ABC

解析：教育心理学研究学生学习心理、教师教学心理及学生品德心理等，心理健康研究范畴更宽泛，不完全属于教育心理学研究对象。

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件

答案：ABCD

解析：这些都是选择教学方法时需要考虑的依据，要综合各方面因素选择最适合的教学方法。

3.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

答案：ABCD

解析：我国中小学常用教学原则包括直观性、启发性、巩固性、因材施教等原则，有助于提高教学质量。

4.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法

答案：ABCD

解析：这些因素都会对遗忘进程产生影响，比如有意义材料比无意义材料遗忘慢等。

5.下列属于品德心理结构的是（）

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABCD

解析：品德心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为，四者相互联系相互影响。

6.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度

答案：ABCD

解析：教师专业素养涵盖教育理念、专业知识、专业能力和专业态度等方面，是教师从事教育工作的必备条件。

7.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

解析：这