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教学教法招教题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

2.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

3.“不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家？（）

A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子

4.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）

A.班级授课制B.复式教学C.现场教学D.个别教学

5.教学工作的基本环节不包括以下哪一项？（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.考试

6.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）

A.传递——接受式B.示范——模仿式C.探究式D.自学——辅导式

7.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（）

A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识

8.提出“范例教学”理论的教育家是（）

A.瓦·根舍因B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫

9.教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）

A.实验法B.实习作业法C.参观法D.实践活动法

10.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）

A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教学方法选择的依据的有（）

A.教学目的和任务B.学科性质和教材特点

C.学生特点D.教学时间、设备、条件

2.下列属于以语言传递为主的教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

4.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于培养学生的兴趣特长

5.贯彻直观性教学原则的要求有（）

A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合

C.重视运用语言直观D.让学生充分参与直观过程

6.以下属于教学工作的基本环节的有（）

A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.探究式教学模式的基本程序包括（）

A.问题B.假设C.验证D.总结提高

8.教学评价的功能有（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

9.运用讲授法的基本要求有（）

A.讲授内容要有科学性、系统性、思想性B.注意启发

C.讲究语言艺术D.要组织学生听讲

10.现代教学方法改革与发展的趋势有（）

A.重视学生的主体地位B.教学方法的现代化

C.教学方法的多样化D.教学方法的综合化

判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师对学生的单向知识传授活动。（）

2.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

3.发现法是布鲁纳提出的教学方法。（）

4.教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）

5.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（）

6.教学评价的目的就是为了选拔优秀学生。（）

7.复式教学适用于学生多、教师少的偏远地区。（）

8.教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

9.练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。（）

10.教学模式就是教学方法。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述讲授法的优缺点。

答案：优点是能在短时间内系统传授知识，发挥教师主导作用；缺点是不易调动学生主动性、积极性，不利于因材施教，学生的实践机会少。

2.简述选择教学方法的基本依据。

答案：依据教学目的任务、学科性质教材特点、学生特点、教学时间设备条件、教师自身素质等。不同的教学要求与实际情况需匹配