昆玉市2025-2026学年八年级下学期语文月考模拟试卷.docVIP

昆玉市2025-2026学年八年级下学期语文月考模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.祈祷（qídǎo）憔悴（qiáocuì）奄奄一息（yǎn）

B.污秽（wūhuì）骇然（hàirán）锲而不舍（qiè）

C.纨绔（wánkù）拙劣（zhuōliè）针砭时弊（biān）

D.纸屑（zhǐxiè）脊梁（jǐliáng）气冲斗牛（dǒu）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.美仑美奂咄咄逼人鬼计多端

B.饱经风霜历历在目再接再励

C.相形见绌惟妙惟肖长途跋涉

D.锐不可挡肃然起敬莫不关心

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.是否尊重别人，也是尊重自己的表现。

C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给大家留下了深刻的印象。

D.展现在我们面前的，是波涛汹涌的大海，真是壮观啊！

4.填空题（每空1分，共10分）

（1），谁家见月能闲坐？何处闻歌不引愁？

（2），病树前头万木春。

（3），出则无敌国外患者，国恒亡。

（4）《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：，。

（5）《陋室铭》中与“曲径通幽处，禅房花木深”意境相似的句子是：，。

5.根据语境，在横线上填写最恰当的一项是（）（2分）

阅读下面这首诗，完成题目。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，。

A.低头思故乡B.低头思故乡C.举头望明月D.低头望明月

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（共15分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

1.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）所欲有甚于生者：（2）患有所不辟：

（3）舍鱼而取熊掌者也：（4）生，亦我所欲也：

2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

3.这段文字主要运用了什么论证方法？请结合内容简要分析。（4分）

4.这段文字表达了作者怎样的观点？（3分）

（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（共25分）

那片绿绿的爬山虎

每当我走进教室，抬头看到那片绿绿的爬山虎，总会想起童年时的一段往事。

那是我上小学的时候，有一天，我在校园里玩耍，不小心踩到了一片爬山虎的叶子。那叶子很柔软，很细腻，像一只小小的手掌，轻轻地抚摸着我的脚丫。我感到很舒服，也很惊喜，因为我从来没有见过这样的植物。

从那以后，我就对爬山虎产生了浓厚的兴趣。我经常去观察它，研究它。我发现，爬山虎的叶子很小，很绿，很嫩，像一个个小小的翡翠。它的茎很细，很软，像一根根细细的丝线，紧紧地缠绕在墙面上。它的根很深，很牢固，像一张张网，牢牢地抓住墙面，不让自己掉下来。

我喜欢爬山虎，不仅因为它的美丽，还因为它的坚韧。它生长在墙壁上，生长在岩石上，生长在悬崖上，生长在任何能够生长的地方。它不怕风雨，不怕严寒，不怕酷暑，总是顽强地生长着。它的精神，深深地感染了我。

如今，我已经成为一名中学生了，但我对爬山虎的喜爱依然没有改变。每当我看到那片绿绿的爬山虎，总会想起童年时的一段往事，总会想起那个美丽、坚韧的植物。

5.文章主要描写了什么？（4分）

6.文章中描写爬山虎的句子有哪些？请列举两例。（5分）

7.“那片绿绿的爬山虎”在文中有什么作用？（4分）

8.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（4分）

三、写作（共40分）

请以“成长”为话题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础知识与运用

1.B

2.C

3.C

4.

（1）花间一壶酒

（2）沉舟侧畔千帆过

（3）入则无法家拂士

（4）芳草鲜美，落英缤纷

（5）苔痕上阶绿，草色入帘青

5.A

二、阅读理解

（一）文言文

1.（1）比（2）躲避（3）舍弃（4）生命

2.如果这两种东西不能同时得到，我就选择舍弃生命而选取道义。

3.主要运用了比喻论证和对比论证的方法。作者将“鱼”和“熊掌”进行对比，将“生”和“义”进行对比，生动形象地说明了在两者不能同时得到时，要舍生取义。

4.表达了作者舍生取义的观点，即当生命和道义不能同时得到时，应该选择道义。

（二）现代文

5.文章主要描写了作者对爬山虎的喜爱和赞美。

6.

（1）那叶子很柔软，很细腻，像一只小小的手掌，轻轻地抚摸着我的脚丫。

（2）它的茎很细，很软，像一根根细细的丝线，紧紧地缠绕在墙面上。

7.“那片绿绿的爬山虎”是文章的线索，串联起作者童年时对爬山虎的观察