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小壁虎借尾巴
【简析】
本课以连环画的形式呈现，课文没有注音，目的是让学生借助图画或其他自主识
字阅读。通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的用处，
了解小壁虎有再生的特点。
【教学目标】
1.会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。2.运用猜读等方法练习正
确流利有感情的朗读课文。3.初步了解一些动物尾巴的作用。
【教学重点】
1.认识9个生字，会写6个字；有感情地朗读课文。
2.读好的不同语气，了解动物尾巴的作用。
【教学难点】
了解小壁虎的尾巴有再生的特点。
【课前准备】1.课件。
2.学生搜集有关动物尾巴的资料。
【教学】
2【教学过程】第一
一、谜语导入，激发
1.猜谜语。出示谜语：活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名
称是守宫。（壁虎）
2.介绍壁虎。
壁虎也叫守宫、蝎虎。身体扁平，长达12厘米，背部暗灰色，有黑色带状的斑纹，身
体表面有细鳞，四肢短，趾底有吸盘，能在天花板上、墙壁上爬行，就是玻璃上也掉
不下来。它有一条细细的长尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，
爬得越快，如果失去了尾巴就爬不快了。还有一项功能，先不告诉你，通过学习课文，
自己回答。
Littlegecko
borrowstail
【TextbookBrief
Analysis】
Thissonispresentedintheformofcomicstrips,andthetexthasnopronunciation.Thepurposeistoallow
studentstoreadtlythroughpicturesorothermeans.Throughthisstory,primaryschoolstudents
realizethatthetailsofsmallfish,yellowcowsandswallowshavedifferentuses,andunderstandthatthesmall
geckohasthecharacteristicsofregeneration.
【Teaching
Objectives】
1.Canrecognize9wordssuchas经,tiger,andwrite6wordssuchasster.2.Useguessingandreading
methodstopracticecorrect,fluentandemotionalreadingofthetext.3.Preliminaryunderstandingoftherole
ofsomeanimaltails.
【TeachingFocus】
1.Know9newwords,knowhowtowrite6words;readthetextwith
emotion
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