在中小学、高中、大学2025-2026学年度第一学期开学工作会议上的讲话.docxVIP

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2289在xx学校2025年秋学期开学工作会议上的讲话 7

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在xx小学2025-2026学年度第一学期开学工作会议上的讲话

同志们：

大家好!

时序更替，华章日新。今天，我们齐聚xx礼堂，召开新学期的全体教职工大会，这既是一次收心会，更是一次明确方向、凝聚共识、启动新学年的动员会。刚刚过去的暑假，相信大家得到了充分的休息和调整，现在，看到各位同仁精神饱满、神采奕奕，我对新学年的工作充满了信心与期待。

过去的一学年，是学校发展史上极不平凡的一年。面对教育改革的持续深化和外部环境的复杂多变，全体教职工同心同德、攻坚克难，在各自的岗位上付出了辛勤的汗水，取得了来之不易的成绩。学校的教学质量稳步提升，学生的综合素养全面发展，社会声誉持续向好。这些成绩的取得，离不开每一位教职工的无私奉献和辛勤耕耘。在此，我代表学校，向大家表示最衷心的感谢!

今天，我们站立在2025-2026学年的新起点上。这是一个承前启后的关键节点。开局关乎全局，起步决定后程。如何在新学年育新机、开新局，推动学校实现更高质量的发展，是摆在全体同仁面前的重大课题。结合当前教育发展的新形势和学校的实际情况，下面，我将围绕新学期的核心工作，谈几点想法和要求，与大家共勉。

=1\*CHINESENUM3一、深耕课堂教学，构建以真实学习为核心的育人新生态

课堂是教育的主阵地，是人才培养的核心场域。提升教育质量，根本在于提升课堂质量。新学期，必须将深耕课堂，让学习真实发生作为教学工作的首要任务和核心追求。

第一，要从完成教学转向精研教学。教学常规是教学工作的底线，但绝不是上限。不能满足于备好课、上完课、批改完作业。新学期，要求全体教师，尤其是骨干教师和学科带头人，必须在精研二字上下功夫。要精研课标，深刻理解各学段的育人目标和能力要求，做到对标对表、心中有数。要精研教材，不仅要掌握知识点，更要挖掘教材背后蕴含的学科思想、育人价值和思维方法。要精研学生，深入了解学生的认知规律、兴趣特长和个体差异，让教学设计真正目中有人。教导处要牵头组织更高质量的集体备课、跨学科主题教研，推动教学研究从形式走向实效，从经验分享走向学术探讨。

第二，要推动课堂转型，增加思维的深度与广度。传统的以知识灌输为主的课堂模式，已经难以适应新时代对创新人才培养的需求。必须坚定不移地推进课堂转型，把课堂的主动权真正还给学生，让课堂成为学生主动探索的乐园。这并非一句口号，而是需要具体的行动策略。要增加探究式、项目式、合作式学习的比重，设计更多具有挑战性的高阶思维任务，引导学生在分析问题、解决问题的过程中，实现知识的内化与能力的迁移。要鼓励课堂上的思维碰撞，珍视学生的奇思妙想和质疑精神，营造开放、包容、安全的课堂氛围，让学生敢于表达、乐于分享。一堂好课的标准，不应仅仅是教师讲得多么精彩，更要看学生学得多么投入、思维多么活跃、收获多么深刻。

第三，要善用技术赋能，提升教学的精准性与个性化。随着人工智能、大数据等技术的发展，教育正在被深刻重塑。回避变化、固守传统不是出路，主动拥抱变化、善用技术才是明智之举。学校将继续加大对智慧校园建设的投入，引进优质的数字化教学资源和平台。希望各位教师能积极学习和应用这些新技术、新工具，探索线上线下融合的教学模式，利用数据分析精准把握学情，为不同层次的学生提供更加个性化的学习支持和辅导。技术是手段，育人是目的，要让技术真正服务于因材施教这一古老而深刻的教育理想。

=2\*CHINESENUM3二、坚持立德树人，促进学生全面而富有个性的发展

教育的根本任务是立德树人。一所好的学校，不仅要传授知识，更要塑造品格、涵养情操、启迪智慧。新学期，必须旗帜鲜明地坚持德育优先、五育融合的育人方针，促进每一位学生的全面发展。

首先，德育工作必须贯穿教育教学全过程。德育不是孤立的活动，也不是德育部门的专利，而是全体教职工的共同责任。每一位教师都是德育工作者，每一门课程都蕴含着德育资源。要深入挖掘各学科的德育内涵，将爱国主义、集体主义、诚信友善、科学精神等核心价值观，润物无声地融入到日常教学之中。要创新德育活动的形式和载体，办好开学典礼、主题班会、劳动实践、志愿服务等活动，让学生在亲身体验和实践感悟中，形成正确的价值观、世界观和人生观。尤其要高度重视师德师风建设，教师是学生最直观的榜样，学高为师，身正为范，各位教师要时刻自重、自省、自警、自励，以高尚的人格魅力和学识风范感染学生、引领学生。

其次，五育融合必须从理念走向实践的深度整合。德