新高考制度下课程备考体系构建与模考方案设计.docxVIP

新高考制度下课程备考体系构建与模考方案设计

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1高考改革背景与新的考试模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育改革新政解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2新型评估体系的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2课程准备体系构建的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1提升教学质量的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2强化学生应试能力的紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3本文研究目标与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究价值与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2文献综述与框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

新高考制度的特点及考试内容变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1选修科目与模块化考试的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1科目选择自由度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2模块组合策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2考试评价方式的多元化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1客观题与主观题比例调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2实践性考核的引入机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3核心素养的考核导向转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1知识应用能力的重要地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2综合思维能力的考查要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

课程备考体系构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1知识图谱构建与模块教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1重点知识点的逻辑关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.2分层递进的课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2阶段性评价机制开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.1过程性学业水平监测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.2动态反馈系统的建立方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3教师专业发展与教学资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.1双师型师资队伍培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.2跨学科合成教研平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

模考方案设计与实施要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1模拟考试的信效度评估技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.1.1测试内容的等值性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.1.2台阶式难度梯度设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.2题库建设与智能组卷系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2.1动态更新题库管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.2.2人工智能辅助出题算法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.3考生适应性训练方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

5.1某省中学的模考改进实验．