2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库真题及答案.docxVIP

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库真题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、情景分析题（本部分共3小题，每小题10分，共30分。）

咱们来聊聊小明这事儿吧。小明是个初中生，最近情绪特别低落，上课总是走神，作业也写得马虎，还经常一个人躲在角落里偷偷抹眼泪。同学们都反映小明最近好像变了个人似的，以前挺活泼的，现在却总是闷闷不乐的。小明自己说，是因为爸爸妈妈最近总是吵架，他觉得很担心，压力特别大。作为班主任，你注意到小明的情况后，决定找他聊一聊。那么，请你结合学生心理辅导的相关理论知识，回答以下问题：

1.小明可能遇到了哪些心理问题？请结合理论知识进行分析。（6分）

小明这情况啊，看着确实挺让人心疼的。咱们得先分析分析他可能遇到了哪些心理问题。从他的表现来看，情绪低落、上课走神、作业马虎，这些都是典型的抑郁情绪的表现。而且他老是走神，说明他心里肯定有事，老是想着家里爸妈吵架的事儿，这明显是焦虑情绪在作祟。还有，他一个人躲在角落里偷偷抹眼泪，这说明他可能缺乏安全感，自我价值感也比较低。综合来看，小明可能遇到了抑郁情绪、焦虑情绪和自我价值感低这几种心理问题。这都是咱们学生心理辅导里常说的内容，得好好把握。

2.作为班主任，你将如何运用学生心理辅导的理论和方法，帮助小明走出困境？（4分）

作为班主任，我得运用咱们学过的学生心理辅导的理论和方法，帮小明走出困境。首先，我得创造一个安全、温馨的氛围，让他觉得跟我聊天是安全的，是可以信任我的。然后，我得运用倾听、共情、理解这些技巧，让他感受到被关心、被理解。接着，我得引导他正确认识自己的情绪，让他明白有情绪是正常的，关键是要学会调节情绪。我还可以教他一些放松技巧，比如深呼吸、冥想等，帮助他缓解焦虑情绪。此外，我还可以建议他多参加一些集体活动，增加一些正面的社交体验，提升他的自我价值感。总之，我得综合运用多种方法，帮助小明走出困境。

3.在帮助小明的过程中，你需要注意哪些问题？为什么？（6分）

在帮助小明的过程中，我得注意几个问题。首先，我得尊重他的隐私，不能把他的情况随便说出去，这是最基本的职业道德。其次，我得保持客观、中立的态度，不能带有任何偏见，要公平地对待他。还有，我得有耐心，不能指望一下子就能解决问题，得慢慢地引导他。另外，我得注意自己的情绪，不能把负面情绪传递给他，要保持积极乐观的心态。最后，如果我的能力有限，解决不了他的问题，我得及时寻求专业心理咨询师的帮助，不能耽误他的治疗。这些都是咱们学生心理辅导中必须要注意的问题，得牢记在心。

二、案例分析题（本部分共2小题，每小题15分，共30分。）

咱们再来看一个案例。小丽是个高中生，成绩一直不错，性格也比较开朗。可是最近，她总是觉得自己一无是处，做什么都做不好，还经常自责、自怨。她觉得自己让父母失望了，让老师失望了，让同学们失望了。她甚至开始逃课，不想面对现实。作为学校的心理辅导老师，你发现了小丽的情况后，决定找她谈一谈。那么，请你结合学生心理辅导的相关理论知识，回答以下问题：

1.小丽可能遇到了哪些心理问题？请结合理论知识进行分析。（8分）

小丽这情况啊，看着也挺让人担心的。她觉得自己一无是处，做什么都做不好，还经常自责、自怨，这些都是典型的自我否定的表现。她觉得自己让父母失望了，让老师失望了，让同学们失望了，这说明她可能存在完美主义倾向，对自己要求太高了。她甚至开始逃课，不想面对现实，这说明她可能已经出现了抑郁情绪的倾向。综合来看，小丽可能遇到了自我否定、完美主义倾向和抑郁情绪这几种心理问题。咱们得认真对待，不能小看这些心理问题。

2.作为学校的心理辅导老师，你将如何运用学生心理辅导的理论和方法，帮助小丽走出困境？（7分）

作为学校的心理辅导老师，我得运用咱们学过的学生心理辅导的理论和方法，帮助小丽走出困境。首先，我得运用人本主义疗法，创造一个安全、温馨的氛围，让她感受到被关心、被理解。然后，我得引导她正确认识自己，让她明白每个人都有自己的优点和缺点，不要过分追求完美。我还可以教她一些情绪调节的方法，比如认知重构、正念等，帮助她调整自己的认知，减少自责、自怨的情绪。此外，我还可以建议她多参加一些集体活动，增加一些正面的社交体验，提升她的自我价值感。总之，我得综合运用多种方法，帮助小丽走出困境。

三、论述题（本部分共1小题，共20分。）

咱们再深入聊聊学生心理辅导这个话题。现在，请你结合学生心理辅导的相关理论知识，谈谈作为一名教师，在日常教育教学过程中，如何识别学生的心理问题，并说明你会采取哪些措施来预防学生心理问题的发生。（20分）

这个题目啊，确实挺考验咱们对这些知识的掌握程度的。咱们得先说说，作为教师，在日常教育教学过程中，怎么识别学生的心理问题