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幼儿园接送安全管理实践方案

幼儿安全是幼儿园工作的重中之重，而接送环节作为幼儿每日入园离园的必经流程，其安全管理更是保障幼儿身心健康与生命安全的关键节点。为切实筑牢幼儿园安全防线，防范接送环节各类安全风险，确保每一名幼儿都能在安全、有序的环境中开启和结束在园的每一天，特制定本实践方案。

一、指导思想与基本原则

本方案以“儿童为本，安全第一”为核心指导思想，坚持“预防为主，防治结合”的方针，旨在通过系统化的管理、明确的责任分工、细致的流程规范以及有效的家园协同，构建科学、严谨、高效的接送安全管理体系。

基本原则：

1.安全优先原则：将幼儿生命安全置于首位，所有工作安排均以安全为前提。

2.责任明确原则：明确园内各岗位人员在接送环节的安全职责，确保责任到人。

3.预防为主原则：通过完善制度、规范流程、加强教育等方式，主动预防安全事故发生。

4.多方协同原则：加强与家长的沟通与合作，争取家长的理解、支持与配合，形成家园共育的安全防线。

二、组织领导与职责分工

为确保接送安全管理工作落到实处，幼儿园应成立安全工作领导小组，由园长任组长，分管安全副园长任副组长，成员包括保教主任、后勤主任、安保负责人、年级组长及各班班主任。

1.园长：全面负责幼儿园安全工作，是接送安全的第一责任人，负责审批安全管理制度，组织协调处理重大安全问题。

2.分管安全副园长：具体负责接送安全管理工作的组织实施、监督检查与日常协调，定期组织安全隐患排查。

3.保教主任/年级组长：负责指导班级教师落实接送环节的各项工作要求，关注幼儿情绪，处理接送过程中的一般性问题。

4.后勤主任/安保负责人：负责幼儿园门卫管理、监控设备运行、周边环境巡查、安保人员培训与管理，确保接送时段的园区外围安全。

5.班级教师：是幼儿接送环节的直接责任人。负责晨间入园时的接待、晨检观察，离园时的身份核实、交接确认，以及与家长的日常沟通。

6.安保人员：负责园门值守，严格控制人员、车辆进出，维护接送秩序，配合教师做好身份核实工作，及时制止可疑人员进入。

7.保健医：协助处理接送过程中可能发生的幼儿突发身体不适等情况。

三、接送流程管理与关键环节控制

（一）晨间入园流程

1.提前准备：教师提前到岗，整理活动室，做好晨间接待准备。安保人员提前开启园门，检查周边环境，引导车辆有序停放。

2.入园引导：在入园高峰时段，安排专人（教师或行政人员）在园门口及主要通道引导家长和幼儿有序入园，避免拥堵。

3.晨检与交接：保健医或指定教师在入园处对幼儿进行简单晨检（如观察精神状态、有无外伤等）。家长将幼儿送至班级门口，与当班教师进行交接，教师应主动问候幼儿，并与家长进行简短沟通（如幼儿身体状况、情绪等）。

4.家长离场：交接完毕后，家长应尽快离开，不滞留班级或园区，以免影响正常教学秩序。

（二）离园流程管理（核心环节）

1.离园准备：离园前10-15分钟，教师整理幼儿物品，清点人数，与家长联系确认特殊情况（如延迟接、委托接等）。

2.有序组织：根据幼儿园实际情况，可采取分时段、分班级错峰离园，或在指定区域集中等候的方式，避免家长大量聚集。

3.身份核实：

*固定接送人：原则上应由幼儿监护人或固定接送人接领。教师必须严格核对接送人身份，确认其为《幼儿接送登记表》上登记的人员。

*接送卡制度：实行“一人一卡”制度，家长凭幼儿园统一制作的接送卡接领幼儿。教师核对接送卡与照片信息一致后方可放行。

*临时接送：如遇特殊情况需临时变更接送人，家长必须提前通过电话或书面形式告知班主任，并提供临时接送人的姓名、身份证号及与幼儿关系等信息。班主任应与家长进行二次确认（如拨打家长预留的紧急联系电话），并将相关信息记录在《临时接送登记表》中。临时接送人到达后，需出示有效身份证件，教师仔细核对无误后，方可将幼儿交给对方，并请其在登记表上签字。

*拒绝陌生接送：对于不认识或身份信息与登记不符的人员，教师有权拒绝将幼儿交其接走，并立即与幼儿监护人联系核实，同时向园领导报告。

4.交接确认：教师将幼儿安全交到接送人手中，并可简单告知幼儿当日在园表现。接送人接领幼儿后，应与教师道别。

5.特殊情况处理：

*迟接幼儿：对于超过规定时间未接走的幼儿，班级教师应将其带到指定的“等待区”，由专人负责照管，并持续与家长联系。

*幼儿未按时入园：教师应在晨检结束后，对未到园幼儿进行电话回访，了解原因并做好记录。

（三）特殊情况处理

1.幼儿因病、因事需提前离园：家长需提前告知班主任，按临时接送程序办理交接手续。

2.接送过程中幼儿突发不适：教师应立即将幼儿带至保健室，由保健医进行初步处理，并及时通知家长。

3.接送时发生家长间冲