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校外托管服务协议

甲方(托管机构):

机构名称:____________________

法定代表人:________________

地址:______________________

联系电话:________________

乙方(学生家长?/?监护人):

姓名:______________________

身份证号码:______________

地址:______________________

联系电话:________________

学生姓名:________________

就读学校:________________

年级:____________________

鉴于乙方希望将学生托管于甲方,甲方愿意为乙方提供校外托管服务,为明确双方的权利和义务,根据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规的规定,经双方友好协商,达成如下协议:

一、托管服务内容

1.1生活照料

1.1.1提供安全、卫生、舒适的托管环境,包括但不限于托管场所的日常清洁、定期消毒,确保符合卫生标准。

1.1.2负责学生在托管期间的饮食安排,根据营养均衡原则制定食谱,提供早/午/晚餐(具体餐食服务根据实际约定),保证食材新鲜、安全,符合食品卫生要求。如学生有特殊饮食需求(如过敏、素食等),1.1.3乙方应提前书面告知甲方,甲方应尽力满足并做好相应记录与管理。

1.1.4安排合理的午休或休息时间,提供舒适的休息设施,保证学生在托管期间得到充分休息。

1.2作业辅导

1.2.1配备具有相应资质和教学经验的辅导老师,负责监督、指导学生完成学校布置的日常作业。

1.2.2对学生作业过程中遇到的问题进行答疑解惑,帮助学生理解知识点,掌握学习方法,但不承诺代替学生完成作业或保证作业全对。

1.2.3定期检查学生作业完成情况,记录学生学习进度与表现,形成学习报告,定期反馈给乙方。

1.3课外活动

1.3.1组织学生开展适当的室内外文体活动,如阅读分享、手工制作、绘画、体育游戏等,促进学生身心健康发展,培养学生兴趣爱好与团队协作能力。

1.3.2活动安排应充分考虑学生年龄、身体状况等因素,确保活动安全、有序进行。活动过程中,甲方工作人员应全程陪同,做好安全保障措施。

1.4安全保障

1.4.1建立健全安全管理制度,在托管场所配备必要的安全设施与设备,如消防器材、应急照明、监控摄像头等,并确保其正常运行。监控记录应至少保存X天,以便在需要时查阅。

1.4.2对托管场所进行安全巡查,及时发现并排除安全隐患。如遇自然灾害、突发公共卫生事件等紧急情况,应立即启动应急预案,采取有效措施保障学生生命安全,并及时通知乙方。

1.4.3对学生进行安全教育,培养学生安全意识,教授基本的安全知识与自我保护技能,如交通安全、消防安全、防溺水安全等。

二、托管服务时间

2.1常规托管时间:自****年**月**日起至****年**月**日止,周一至周五,每天XX至XX。具体时间根据学校作息时间及双方协商可适当调整,但调整前应提前X天书面通知对方。

2.2特殊情况托管时间:如学校因节假日调休、举办活动等原因导致作息时间临时变动,或乙方因特殊情况需要甲方提供额外托管服务,双方应提前协商确定托管时间及相关费用(如有)。

三、托管费用及支付方式

3.1托管费用:每月托管费用为人民币______元(大写______元整)。此费用包含生活照料、作业辅导、课外活动组织等服务内容所产生的费用,但不包括学生因个人特殊需求产生的额外费用(如特殊饮食定制、一对一辅导等)。

3.2支付方式:乙方应在每月?[支付日期]?前,将当月托管费用支付至甲方指定的银行账户或通过双方认可的其他支付方式支付给甲方。甲方收到款项后应及时向乙方开具合法有效的收款凭证。

3.3甲方银行账户信息如下:

开户银行:____________________

账户名称:____________________

账号:____________________

逾期支付责任:如乙方逾期未支付托管费用,每逾期一天,应按照未支付金额的______%?向甲方支付违约金。逾期超过X天的,甲方有权暂停托管服务,直至乙方支付全部拖欠费用及违约金。若因乙方逾期支付导致托管服务中断,期间产生的责任与后果由乙方自行承担。

四、甲方的权利和义务

4.1权利

4.1.1按照本协议约定向乙方收取托管费用。

4.1.2对乙方提供的学生相关信息进行核实,如发现虚假或不准确信息,有权要求乙方更正。

4.1.3在乙方学生违反托管机构规章制度,经多次教育仍不改正,且可能对其他学生或托管机构正常运营造成不良影响时,有权要求乙方将学生领回,终止托管服务,但应提前?[X]?天书面通知乙方。

4.2义务

4.2.1按照本协议约定的服务内容、服务时间和服务标准,为乙方学生提供优质、安全

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