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“双减”背景下小学语文作业设计的转型与创新:从机械重复到素养导向
摘要:“双减”政策的落地对小学语文作业设计提出了新的要求,推动作业从机械重复向素养导向转型与创新势在必行。本文深入探讨了“双减”背景下作业设计转型的必要性,分析了传统机械重复作业的弊端,提出素养导向作业设计的创新路径,包括设计分层作业、实践作业、跨学科作业等,并通过实例展示其应用效果,旨在为小学语文教师提供作业设计的新思路,以更好地提升学生语文素养,促进学生全面发展。
关键词:双减;小学语文;作业设计;素养导向
Abstract:TheimplementationoftheDoubleReductionpol
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