河南省郑州市2024_2025学年高二历史下学期末考试（答案）.docxVIP

郑州市2024—2025学年下期期末考试

高中二年级历史参考答案

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

A

B

C

B

C

A

B

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

B

C

C

D

C

B

B

C

C

D

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

A

A

D

A

B

C

D

B

B

C

二、非选择题

31.(14分)

(1)特点：措施多样；驻军数量多；政府重视，着力推动；设置专门的军事机构；羁縻政策与武力威慑相结合；军事驻扎与屯垦开发相结合；注重构建交通系统；善于运用先进的军事技术。(一点2分，任意三点6分)

(2)意义：缓和了民族矛盾；维护新疆地区的稳定；加强了新疆各地的联系；促进新疆地区的经济开发；有利于抵御外部势力对新疆的觊觎，维护了国家主权完整；促进了民族交往交流交融，巩固统一多民族封建国家；对后世新疆地区治理提供借鉴。(一点2分，任意四点8分)

32.(14分)

(1)材料一是当时的官方文献史料，可信度较高；(1分)可用于研究宋代贸易商品种类、管理制度和财政结构，但存在官方数据美化的可能。(1分)材料二是考古发掘实物及报告，可信度高；(1分)可以用于研究当时泉州湾的贸易情况、宋代的造船技术、手工业技术和物种交流。(1分)材料三属于游记文学，可信度较低，有一定的史料价值；(1分)可用于佐证泉州港的贸易枢纽的地位，与亚历山大港对比可以突出其国际影响力；间接反映欧洲对东方财富的想象，解释新航路开辟的动机；具有重要参考价值，但需结合考古发现与其他史料来交叉印证。(1分)

(每则史料2分，史料性质和信度任一点1分，可用于研究的内容任一点1分，三则史料共6分)

(2)政治：宋朝时期北方政权阻隔陆上丝绸之路；政府政策支持，如市舶司制度加强管理；

经济：经济重心南移；宋元时期手工业技术发达，商品经济繁荣；国际市场的需求；海路运输的便利；

科技：指南针应用于航海、航海技术造船技术的发达。(每点2分，任答四点得8分)

33.(12分)(1)唐朝：①派遣使节；②海陆贸易；③传播技术

晚清：①官方派遣留学生；②学习西方科技；③中体西用

(任一点1分，每个时期2分，共4分)

(2)不同：

背景不同：唐代国力强盛；晚清主权受损，民族危机严重；

态势不同：唐朝为主动对外交流；晚清被迫对外交流；

目的不同：唐代加强经贸和文化往来；晚清强国御侮，挽救民族危亡；

方向不同：唐代为中外双向交流；晚清以西学东渐为主；

地位不同：唐代属于平等交流；晚清具有不平等性；

内容不同：唐代内容多样；晚清侧重于技术学习；

影响不同：中国文化影响力增强，形成中华文化圈；晚清文化交流对社会发展具有双重性；(每个角度2分，须体现唐朝和晚清的对比，任两角度4分)

原因：

政治：唐朝国力强盛，社会稳定；晚清西方列强侵华，民族危机严重，清政府腐朽；

经济：唐朝农耕文明高度发展，海外贸易繁荣；晚清西方工业文明冲击中国；

对外：唐朝对外政策开放包容；晚清对外政策较为保守(坚持中体西用);

国际地位：唐朝的国际影响力大；晚清中国沦为半殖民地。

(唐朝每个角度1分，任两个角度2分；晚清每个角度1分，任两个角度2分，共4分)