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2025-2026学年北京版（2024）小学体育与健康二年级全一册《北京“双奥”城》教案 .pdf

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    2025-2026学年北京版（2024）小学体育与健康二年级全一册

    《北京“双奥城》教案

    —、学情分析

    1.认知特点：二年级学生年龄约7-8岁，处于“具体形象思维主导”阶段，对“奥运

    会”的认知停留在“可爱的吉祥物、热闹的比赛画面”（如数学生见过冰墩墩、知

    道“滑雪”“滑冰”等运动名称），但对“2008年夏季奥运会、2022年冬季奥运会”的“双

    奥”概念区分模糊，不清楚“夏奥与冬奥的项目差异、北京成为，双奥之城，的意义”；能

    识别鸟巢、水立方等知名场馆，但不知其“既办过夏奥也办过冬

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