整式-第2课时+多项式及整式-课件++2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

幻灯片1：封面4.1整式（第2课时）——多项式及整式学科：数学年级：六年级幻灯片2：知识回顾与情境导入回顾旧知：上节课学习了单项式，核心特征是“数与字母的积”或“单独的数/字母”，如3x、-5y2、4等；小练习：判断下列是否为单项式：(1)\(\frac{1}{2}\)ab（是）；(2)x+1（否）；(3)-7（是）。情境引入：某文具店售卖笔记本和钢笔，笔记本每本a元，钢笔每支b元。买2本笔记本和3支钢笔的总费用为“2a+3b”，这个式子由“2a”和“3b”两个单项式相加组成；又如“x2+2x-1”，由“x2”“2x”“-1”三个单项式相加组成。这类“由多个单项式组成的代数式”就是我们今天要学习的“多项式”。引出课题：今天我们将学习多项式的定义、项、次数，以及包含单项式和多项式的“整式”概念，建立完整的整式认知体系。幻灯片3：学习目标理解多项式的定义，能准确判断一个代数式是否为多项式，识别多项式的项、常数项。掌握多项式次数的定义，能正确确定多项式的次数（最高次项的次数）。明确整式的概念（单项式和多项式统称为整式），能区分整式与非整式，建立整式的分类框架。幻灯片4：多项式的定义与相关概念多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式。解读：“和”包含加法和减法（减法可转化为加上负数，如“a-b”=“