2.3.3 近似数课件【人教七年级数学上册情境课堂课件】.pptxVIP

;2025年秋人教新版七上数学情境课堂教学课件;1.理解近似数的意义.

2.能按照精确度的要求，用四舍五入法求出近似数.;下列为同一个会议的两则报道：

一则报道说:“会议秘书处宣布，今天参加会议的有505人.”

另一则报道说:“今天约有五百人参加了本次的会议.”;在许多情况下，很难取得准确数，或者不必使用准确数，而可以使用近似数．

例如，宇宙现在的年龄约为138亿年，长江长约6300km，圆周率约为3.14，这里都使用了近似数.;;例1下列各数，哪些是准确数？哪些是近似数？

(1)1小时有60分；

(2)绿化队今年植树约2万棵；

(3)小明到书店买了10本书；

(4)一次数学测验中，有2人得100分；

(5)某省在校中学生近75万人；

(6)七年级二班有56人．;π≈3(精确到个位)，

π≈3.1(精确到0.1，或叫作精确到十分位)，

π≈3.14(精确到0.01，或叫精确到百分位)，

π≈3.142(精确到0.001，或叫作精确到千分位)，

π≈3.1416(精确到0.0001，或叫作精确到万分位)，

……;;(1)0.0158(精确到0.001)；

(2)304.35(精确到个位)；

(3)1.804(精确到0.1)；

(4)1.804(精确到百分位)．;变式

(1)近似数1.60精确到位；

(2)近似数0.378精确到位；

(3)近似数10亿精确到位；

(4)近似数1.8万精确到位；

(5)近似数6.32×107精确到位.;;;1.近似数5.0×102精确到();3.判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确数.;4.用四舍五入法对下列各数取近似数：

(1)0.65148(精确到千分位)≈；

(2)1.5673(精确到0.01)≈.

(3)0.03097(精确到万分位)≈；

(4)75460(精确到万位)≈.;