杨月蓉实用汉语语法与修辞课后答案.pdfVIP

上篇

1章答案

1什么是语法？怎样理解语法的抽象性？

答：（1）语法的含义

语法是词的构造、变化规则和组词成句的规则的总和。其中，词的构

造、变化规则是词法，组词成句的规则是句法。

（2）语法的抽象性

①词法和句法都是从无数的语言现象中抽象概括出来的。

例如“汉语双音节动词可以重叠，其重叠形式是‘ABAB’”，这个规则是

概括了很多双音节动词的重叠现象得出的：“打听——打听打听”、“休

息——休息休息”、“了解——了解了解”等等。

②在概括语法规则时，舍弃了各个词的具体意义，只抽象出一般的、普

遍的规则。

例如“风把门吹开了。”“警察把小偷带走了。”“哨兵把敌人打死了。”这

些句子的意义各不相同，但都是主谓句，都有介词“把”引进动作的对

象，词语排列顺序都是“（名+‘把’+名+动）”。于是概括出汉语中

的“把”字句。

2有人说汉语有好多种语法。他说的“语法”指的是什么？为什么会产生

这种现象？

答：（1）这里的“语法”指的是语法学家的语法学说，即语法学家对客

观的语法规则的主观认识。由于各人观察问题的角度不同，分析时掌握

的材料不同，采用的分析方法和分析问题的深度不同，这样同一种语法

在不同的语法学家的著作中就可能呈现不同的情况，产生一些分歧，像

汉语中词与短语的分界、词类划分、单句复句的区别等都是汉语语法研

究中长期争论未决的问题。

（2）这种现象实际是说语法学家对客观语法规则的主观认识不同。其

产生的原因是：

①由于各人观察问题的角度不同，分析时掌握的材料不同，采用的分析

方法和分析问题的深度不同，同一种语法在不同的语法学家的著作中就

可能呈现不同的情况，产生一些分歧。

②从语法学家的主观意图来说，他们总是力求全面正确地反映客观存在

的语法规律，但是主观认识与客观规律之间总有一定的距离，人们认识

反映客观规律的过程，不是一蹴而就的，而是一个从相对真理走向绝对

真理的逐步深化、不断发展的过程。

③由于语言是一种社会现象，它是动态的，在缓慢变化着，因此，人们

对语法规律的认识过程永远不会完结，绝对正确的语法学说是不存在

的，要求所有人意见完全一致也是不现实的。

3什么是语法意义？语法意义与词汇意义有什么不同？

答：（1）语法意义是由语法形式表现出来的意义。如“调查调查”有表

示动作时间短暂的意义，这种意义是由动词重叠这种语法形式表现出来

的，是一种语法意义。

（2）语法意义和词汇意义的不同：

①词汇意义是客观事物或现象在人脑中的概括反映。

如“调查”的词汇意义是：“为了了解情况而进行考察。”

②语法意义是由语法形式表现出来的意义，它表示类的意义，一般可以

类推。

如“调查方言”与“方言调查”不同，前者两个词之间是支配与被支配的关

系，后者两个词之间是修饰与被修饰的关系，这也是语法意义，它在词

与词的结合中由语序表现出来。

4什么是语法形式？汉语有哪些重要的语法形式？

答：（1）语法形式是语法意义的表现形式。世界上各种语言的语法形

式不尽相同，不同的语法形式形成各种语言不同的语法特点。

（2）汉语重要的语法形式可以分为两类：

①显性语法形式，是指可以从听觉或字面感知的语法形式，如语序、虚

词、重叠、语调、重音、停顿等；

②隐性语法形式，是指不能从听觉或字面上感知，要经过一定的语法分

析才能发现的语法形式，如结构的层次、可能的变换形式等。

5语序和虚词在汉语句法结构中有些什么重要作用？

答：语序和虚词是汉语表达语法意义的两种重要的语法形式。

（1）语序是指词在短语或句子中的排列顺序。语序在汉语句法结构中

的作用表现在：

①汉语中，词的排列顺序比较固定，如果不遵守一定的语序，说出的就

不成话。

例如“图书馆、他、到”有六种排列顺序，但只有“他到图书馆”合乎汉语

语序。

②相同的词，用不同的语序排列，词与词的结构关系往往不同。

例如“我看”是主谓短语，“看我”则是动宾短语。

③有时语序颠倒，结构关系不变，但词与词的语义关系改变，词汇意义

完全不同。

例如“人民爱总理”和“总理爱人民”都是主谓短语，但“人民”在前句中是

动作的施事，在后句中是动作的受事。

④不同的语序有时还能表示说话人对事物的不同认识或评价。

例如“客来了”中，客是有定的，含有说话人早就知道要来客的意思；而

在“来客了”中，客是无定的，有客人意外来临的意思。

（2）虚词的作用

虚词是专门表示语法意义的语法成分，包括副词、介词、连词、助词、

叹词等。虚词在汉语句法结构中的作用表现在：

①有的词语之间如果没有虚词就不能组合。

例如“小王（的）书”