2025年教师职称-广东-广东教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题库典型考点含答.docxVIP

2025年教师职称-广东-广东教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题库典型考点含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿园教学活动应注重幼儿的（）。

【选项】

A.知识记忆能力培养

B.生活实践能力发展

C.标准化考试训练

D.抽象思维逻辑训练

【参考答案】B

【解析】《指南》明确指出幼儿园应通过游戏和实践活动促进幼儿直接经验积累，选项B对应“重视幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”的核心原则。选项A、C、D均与指南中“避免过度知识化、形式化”的要求相悖，属于易错混淆点。

2.

在幼儿园晨检中，发现3岁幼儿体温38.5℃，应首先采取的急救措施是（）。

【选项】

A.立即服用退烧药

B.物理降温并联系家长

C.测量腋温确认准确性

D.送医时保持幼儿清醒

【参考答案】B

【解析】《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，晨检异常情况应首先采取物理降温（如温水擦浴）并通知监护人。选项A错误因幼儿禁用退烧药，选项C未体现处理优先级，选项D忽略突发状况中保持幼儿体温稳定的重要性，属行测常见应急处理易错点。

3.

幼儿教师设计“超市购物”角色游戏时，主要培养的儿童发展领域是（）。

【选项】

A.社会交往领域

B.科学探索领域

C.语言表达领域

D.艺术表现领域

【参考答案】A

【解析】《幼儿园教育指导纲要》将社会领域列为五大支柱之一，角色游戏是发展社会性（合作、规则意识）的核心载体。选项B需结合实验探究活动，选项C需配套语言情境，选项D需音乐美术元素，均属常见混淆选项。

4.

根据皮亚杰认知发展阶段理论，4-5岁幼儿处于（）。

【选项】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰将4-5岁划为前运算阶段（2-7岁），此阶段儿童具有自我中心主义，符号思维初步发展。选项C（7-11岁）和D（12岁以上）为常见错误选项，需结合年龄节点准确区分。

5.

幼儿园安全演练中，防踩踏应急预案的“三步退”原则具体指（）。

【选项】

A.侧身、蹲伏、撤离

B.快速、有序、分散

C.下蹲、侧移、撤离

D.预警、隔离、疏散

【参考答案】C

【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》明确防踩踏处置流程：1.立即下蹲躲避（保护头部）；2.向两侧侧移（避免拥挤）；3.有序撤离至安全区域。选项A、B、D均未涵盖具体动作要领，属应急处理类易错知识点。

6.

幼儿教师评价幼儿绘画作品时，应重点观察（）。

【选项】

A.线条粗细均匀度

B.主题完整性和创意性

C.色彩饱和度

D.画面整洁程度

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教育评价指南》强调过程性评价，幼儿绘画应关注“想象力和创造性表达”，而非成人审美标准。选项A、C、D属于技能导向评价误区，需注意与《3-6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿创作自主性”要求的对应关系。

7.

幼儿园区域活动中的建构区材料投放应遵循（）。

【选项】

A.单一材质原则

B.混龄组合原则

C.数量最大化原则

D.成本最低原则

【参考答案】B

【解析】《幼儿园区域活动质量评估标准》明确建构区需提供不同规格积木（大、中、小）、自然材料（树枝、石块）等，支持3-6岁幼儿混龄合作。选项A违背“材料多样性”原则，选项C、D与幼儿发展需求无关，属材料投放类高频考点。

8.

幼儿教师处理同伴冲突时，应首先（）。

【选项】

A.让当事人自行解决

B.引导角色互换体验

C.直接批评错误行为

D.立即制止肢体接触

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教师行为准则》规定冲突处理四步法：观察→共情→引导→跟进。选项B对应“冲突解决策略”中的认知重构技术，选项A、C、D均未体现教育契机转化，属教育心理学应用难点。

9.

幼儿园晨检发现幼儿手部外伤，教师应按流程（）。

【选项】

A.消毒后继续游戏

B.拍摄照片存档

C.填写《幼儿健康异常记录表》

D.立即通知家长接回

【参考答案】C

【解析】《托幼机构卫生保健规范》要求：1.清洁伤口；2.填写健康档案；3.跟踪观察。选项C为唯一规范流程步骤，选项A、B、D均存在操作缺失或过度反应，属健康管理类易错点。

10.

幼儿教师设计数学活动“图形分类”时，主要考察的数学核心经验是（）。

【选项】

A.守恒概念

B.分类逻辑

C.测量能力

D.空间方位

【参考答案】B

【解析】《幼儿园数学教育指导要点》将“分类与比较”列为前书写前核心经验。选项A需通过等量代换实验，选项C涉及长度单位，选项D属空间认知范畴，均属常见混淆选项。

11.

根据《广东省幼儿园教师专业标准》，教师专业发展应包含（）。

【选项】

A.师德为先

B.能力为重

C.终身学习

D.科研引领