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幼儿文学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿文学作品要求语言（）

A.复杂冗长B.浅显易懂C.高雅深奥D.模糊不清

2.以下属于幼儿诗特点的是（）

A.严谨格律B.情感淡漠C.充满童趣D.篇幅冗长

3.《拔萝卜》是（）

A.幼儿故事B.幼儿散文C.幼儿小说D.幼儿戏剧

4.幼儿文学的服务对象是（）

A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.6-12岁

5.幼儿故事的主题通常（）

A.隐晦难懂B.复杂多元C.鲜明单纯D.消极悲观

6.儿歌《两只老虎》的节奏特点是（）

A.舒缓悠长B.明快活泼C.拖沓缓慢D.毫无规律

7.幼儿文学中形象塑造多为（）

A.成人形象B.动物形象C.神话形象D.抽象形象

8.幼儿童话的幻想特征是（）

A.脱离现实B.与现实无关C.源于现实又超越现实D.模仿现实

9.适合幼儿阅读的图画书特点是（）

A.文字多B.画面简单C.色彩单调D.情节复杂

10.幼儿文学作品的教育作用主要通过（）实现

A.直接说教B.潜移默化C.强制灌输D.理论讲解

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿文学的美学特征包括（）

A.纯真美B.稚拙美C.荒诞美D.质朴美

2.幼儿故事的类型有（）

A.生活故事B.历史故事C.动物故事D.民间故事

3.幼儿诗按内容可分为（）

A.抒情诗B.叙事诗C.讽刺诗D.童话诗

4.幼儿文学语言的特点有（）

A.口语化B.形象性C.音乐性D.逻辑性

5.幼儿童话的表现手法有（）

A.夸张B.拟人C.象征D.变形

6.优秀幼儿文学作品的标准有（）

A.教育性B.艺术性C.趣味性D.思想性

7.幼儿散文的特点包括（）

A.贴近幼儿生活B.情感真挚C.意境优美D.篇幅较长

8.幼儿戏剧的类型有（）

A.歌舞剧B.木偶剧C.故事表演剧D.话剧

9.幼儿图画书的构成要素有（）

A.图画B.文字C.色彩D.装订

10.幼儿文学对幼儿发展的作用有（）

A.语言发展B.认知发展C.情感培养D.审美提升

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿文学就是给幼儿讲的故事。（）

2.儿歌的韵律并不重要。（）

3.幼儿童话只能是虚构的。（）

4.幼儿文学语言要尽量使用复杂词汇。（）

5.幼儿散文不需要有明确主题。（）

6.幼儿故事的情节越复杂越好。（）

7.幼儿戏剧表演不需要幼儿参与。（）

8.幼儿诗不能有叙事成分。（）

9.图画书的画面只要好看就行，无需与文字配合。（）

10.幼儿文学作品的教育意义可有可无。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿文学的教育功能。

答：通过生动形象的内容，潜移默化培养幼儿良好品德、行为习惯，促进其认知发展，开启智慧，提升语言表达与思维能力，助力情感培养与人格完善。

2.幼儿童话有哪些常见主题？

答：常见主题有勇敢战胜困难，如战胜邪恶势力；友爱互助，像伙伴间互相帮助；探索未知世界，满足幼儿好奇心；还有自我成长，体现角色的进步蜕变。

3.幼儿文学语言为何要强调音乐性？

答：幼儿对节奏、韵律敏感，音乐性强的语言读起来朗朗上口，易吸引幼儿注意力，便于他们朗读、记忆，能增添阅读趣味性，激发其对文学的喜爱。

4.简述幼儿图画书的作用。

答：能吸引幼儿注意力，激发阅读兴趣；通过画面帮助幼儿理解事物、认识世界；培养观察力、想象力；画面与文字配合，促进语言发展。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何选择适合不同年龄段幼儿的文学作品？

答：低龄幼儿选画面简单、文字少、故事简短重复的，如简单图画书；稍大幼儿可选择情节丰富、角色多样、蕴含一定道理的作品，像经典童话等，以适应其认知发展。

2.幼儿文学作品中如何平衡教育性与趣味性？

答：以有趣的故事、形象吸引幼儿，融入教育内容。如通过好玩的情节传递品德教育，用活泼语言讲述知识，让幼儿在快乐阅读中接受教育，避免生硬说教。

3.举例说明现代幼儿文学与传统幼儿文学的区别与联系。

答：区别在于现代更注重个性发展、贴近当代生活，传统多源于民间传说等。联系是现代继承传统