北京版（2024）数学一年级上册3.3 0的认识和加减法 练习卷（含解析）.docxVIP

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北京版数学一年级上册3.30的认识和加减法练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．有关0的说法，错误的是（????）。

A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位”

C．0可以表示“分界” D．0可以表示“起点”

2．下图的桃子个数可以用“0”表示的是（????）。

A． B． C．

3．下面哪一幅图不能用算式“4－4＝0”表示的是（????）。

A． B． C． D．

4．两个相同的数相减，得数是（????）。

A．0 B．1 C．2 D．3

二、填空题

5．看图写数字。

6．里有()个苹果。

7．在括号里填上“＋”或“－”。

2()2＝0?????????????5()3＝2???????????3()1＝4

8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

3()3????()4????()????()

7()6????6()????()????()

9．被减数和减数都是7，差是()。

三、解答题

10．请你用0说3句话，注意每句话中0的意思都不一样。

11．它们一共摘了多少个苹果？

（个）

12．

它们一共采了几个蘑菇？

（个）

13．

（1）（????）和（????）同样多。

（2）一共有（????）只兔子。

（只）

（3）苹果比萝卜少（????）个。

（个）

（4）每只兔子吃一个萝卜，还剩下（????）个萝卜。

（个）

《北京版数学一年级上册3.30的认识和加减法练习卷》参考答案

题号

1

2

3

4

答案

A

C

B

A

1．A

【分析】0可以表示什么都没有，在数位顺序表中写数，哪个数位上没有数，可以用0占位；0可以表示正负数的分界点；0可以表示刻度的起点，据此解答。

【详解】A．0不仅只表示一个也没有，错误；

B．0可以用来占位，正确；

C．0可以表示正负数的分界点，正确；

D．0可以表示刻度的起点。正确。

故答案为：A。

2．C

【分析】有几个桃子就用相应的数字表示，“0”表示一个桃子也没有。

【详解】A．有3个桃子，写作3；

B．有1个桃子，写作1；

C．一个桃子都没有，写作0。

桃子个数可以用“0”表示的是图C。

故答案为：C

【点睛】本题考查数一数及数的写法的掌握。

3．B

【分析】根据图中所给的信息，逐一列出相对应的算式即可。

【详解】A．有4个图形，用斜线划去了4个，用减法计算，列式为4－4＝0；

B．左边的花朵数量＋右边的花朵数量＝花朵的总数量，列式为4＋0＝4；

C．原来青蛙的数量－跑掉的青蛙数量＝现在的青蛙数量，列式为4－4＝0；

D．苹果的总数量－左边的苹果数量＝右边的苹果数量，列式为4－4＝0；

因此第二幅图不能用算式“4－4＝0”来表示。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握4的减法是解决此题的关键。

4．A

【详解】两个相同的数相减，就是说一个数减去它本身，结果为0。

故答案为：A

5．5；3；2；0；4

【分析】按照顺序数一数，数清楚各个图上物品的数量，再将数字填写在田字格内即可。

【详解】

6．0

【分析】盘子里一个苹果也没有，用0表示。

【详解】

里有0个苹果。

7．－－＋

【分析】结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。

【详解】2－2＝0，5－3＝2，3＋1＝4

8．＝＜＝＝＞＜＞＞

【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此比较。

【详解】3＝3

4－3＝1，所以4－3＜4；

5＋0＝5，5－0＝5，所以5＋0＝5－0；

3＋6＝9，6＋3＝9，所以3＋6＝6＋3；

7＞6

3＋4＝7，所以6＜3＋4；

9－4＝5，9－5＝4，所以9－4＞9－5；

5＋2＝7，5－2＝3，所以5＋2＞5－2。

9．0

【分析】被减数－减数＝差，据此计算即可求解。

【详解】7－7＝0

被减数和减数都是7，差是0。

10．见详解

【分析】生活中有很多数字当中都有0，0可以用来占位，如电话号码里面的0；0可以表示起点，如尺子上的0；0可以表示一个也没有。

【详解】报警电话是110。（0表示用来占位）

我有0个玩具小汽车。（