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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：outgoing,both,ter,loudly,quietly,hard-working,
competition,fantastic,which,clearly,win,though
能掌握以下句型：
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2)能掌握以下语法：
①形容词或副词形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
2.态度价值观目标：
能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)形容词或副词形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
2.教学难点：
HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
三、教学过程
Ⅰ.Lead-in
1.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Ss
writeandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tallshort;thinheavy,longhairshorthair,calmwild…
GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.
HenryisyoungerthanSantaClaus.SantaClausisshorterthanHenry.
Ⅱ.Presentation
AskSstoseethepicturesaboutappandpearstoseethedifferences.Then
第3单元我比姐姐更外向。
A1（1A‑2D）节
一、教学目标：
1。语言知识目标：
1）能能握下单：外向，更好，大声，安静，努力，竞争，竞争，奇妙，显
然是赢了，尽管是tina：1蒂娜（Tina）比塔拉（Tara）高。2山姆的头发
比更长。3她还比塔拉大声唱歌。
句式结构。
2。态度价值观目标：能对人物的外表进
行描绘，个性进行比较。
二、教学重难点
1。教学重点：
1）形容词或副词形式的构成。
2）表示两者进行比较的句
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