辽源市2024-2025学年八年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

辽源市2024-2025学年八年级下学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：120分

一、基础积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.骤（zhòu）然消（xiāo）逝匀称（chèn）择（zé）别

B.谴（qiǎn）责骸（hái）骨匀称（chèn）择（zé）别

C.骤（zhòu）然消（xiāo）逝匀称（chèn）择（zé）别

D.骤（zhòu）然消（xiāo）逝匀称（chèn）择（zé）别

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.气慨万丈恍然大悟按步就班锲而不舍

B.再接再励莫不关心长途拔涉历害

C.再接再励惟惟不可及长途拔涉历害

D.气慨万丈恍然大悟按步就班锲而不舍

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（3分）

A.他抱着希望，又害怕这希望是虚伪的。

B.你是喜欢白开水，还是喜欢柠檬水？

C.他一会儿浓眉大眼，一会儿又显得清秀。

D.这本书写得好，读起来让人爱不释手。

4.填空题（每空1分，共10分）

（1）____________________，不拘小节。

（2）____________________，化作春泥更护花。

（3）____________________，谁言寸草心。

（4）____________________，出则无敌于天下。

（5）____________________，不积跬步，无以至千里。

5.简答题（10分）

简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读（20分）

阅读《桃花源记》选段，回答问题：

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

1.解释下列加点词语在文中的意思（每题1分，共5分）

（1）仿佛若有光：____________________

（2）舍船：____________________

（3）才通人：____________________

（4）豁然开朗：____________________

（5）林尽水源：____________________

2.用现代汉语翻译下面的句子（每题2分，共4分）

（1）便舍船，从口入。

（2）复行数十步，豁然开朗。

3.选段中描写了哪些景物？这些景物有何特点？（5分）

4.选段中表现了作者怎样的情感？（4分）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文章，回答问题：

《小草》

小草，是平凡的。它没有花朵的艳丽，没有树木的挺拔，但它却有着顽强的生命力。

春天，冰雪融化，小草便从泥土中钻出来，嫩绿嫩绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，它随风摇曳，像是在向人们招手。秋天，它虽然枯黄了，但仍然扎根在土壤里，等待着春天的到来。冬天，它被白雪覆盖，但它的生命力并没有消失，只是在积蓄力量，等待春天的召唤。

小草，虽然平凡，但它却有着不屈不挠的精神。它不畏严寒，不畏酷暑，顽强地生长着。它用自己的行动告诉我们，只要有生命力，就能战胜一切困难。

小草，是平凡的，但它却有着伟大的精神。它教会我们，要像小草一样，平凡而伟大，顽强而坚韧。

1.文章以“小草”为题，有什么用意？（4分）

2.文章主要描写了小草的哪些特点？（6分）

3.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（4分）

4.你认为小草身上有哪些精神值得我们学习？（6分）

三、作文（50分）

题目：我的_________（请将“_________”补充完整，例如：成长、快乐、梦想等）

要求：内容具体，感情真挚，语言流畅，结构完整，不少于600字。

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简要答案：

一、基础积累与运用

1.C

2.D

3.B

4.（1）谦受益（2）落红不是无情物（3）谁言寸草心（4）志不强者智不达（5）不积跬步，无以至千里

5.学而不思则罔，思而不学则殆的意思是，只学习而不思考，就会迷惑而无所得；只思考而不学习，就会疑惑而陷入困境。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.（1）隐隐约约（2）舍弃（3）仅仅能（4）开阔明亮（5）林边到了水源的地方

2.（1）就舍弃船，从洞口进去。（2）再往前走几十步，一下子变得开阔明亮起来。

3.描写的景物有：山、小口、光、路。这些景物特点是：山势险峻，小口狭窄，光线昏暗，路途艰难。

4.表现了作者对桃花源的向往和探索的精神。

（二）课外阅读

1.文章以“小草”为题，意在通过描写小草的平凡与伟大，表达对生命的尊重和对不屈不挠精神的赞美。

2.小草的特点有：平凡、顽强、不屈不挠、无私奉献。

3.文章最后一段表达了作者对小草的赞美和对生命的思考。

4.小草身上值得我们学习的精神有：顽强不屈、坚韧不拔、无私奉献、平凡而伟大。

三、作文

略