难点详解苏科版八年级物理上册《物态变化》同步测试试卷（解析版）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《物态变化》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列物体中属于晶体的是（）

A．橡胶 B．沥青 C．冰块 D．石蜡

2、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）

A．中考考场的室温约为50

B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣15

C．洗澡时淋浴水温约为70

D．健康成年人的腋下体温约为37

3、如图所示，下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况，分析正确的是（）

A．糖汁成型“糖画”——熔化放热

B．樟脑丸“消失”——升华吸热

C．湿手被“吹干”——液化放热

D．冰棒冒“白气”——汽化吸热

4、对以下自然现象解释正确的是（）

A．云的形成是汽化现象 B．雾的形成是液化现象

C．露的形成是升华现象 D．霜的形成是凝固现象

5、如图所示是小明同学在生活和学习中观察到的现象，其对应的解释合理的是（）

A．甲图，通常情况下，采用降温的方法将石油气液化储存在罐内

B．乙图，舞台上的缥缈的云雾是由于干冰升华成的二氧化碳气体

C．丙图，气温骤降时，给橘子喷水是利用水凝固放热防止橘子冻伤

D．丁图，夏天扇风扇，人感到凉爽是因为扇风扇降低了室内温度

6、每年4月，随着气温转暖，青海湖的冰层开始消融，我们把这种现象叫做“开湖”。其中“冰层消融”属于下列哪种物态变化（）

A．汽化 B．熔化 C．液化 D．升华

7、小明将一块干冰放入水杯中，水中出现大量气泡，上升变大，到水面破裂开，同时水面上方出现大量“白气”。下列说法正确的是（）

A．气泡中是水蒸气 B．“白气”是水蒸气

C．“白气”是液化现象 D．干冰放热

8、如图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是（）

A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．都正确

9、淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（）

A．先升华，后液化 B．先汽化，后液化

C．先汽化，后凝华 D．先液化，后汽化

10、医生给病人检查口腔时，常将一把带的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是防止口腔中的水蒸气（）

A．熔化 B．液化 C．凝固 D．凝华

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a所示．若相同时间内水吸收的热量相同且其他条件不变，对于以下三种情况，实验中记录了温度与时间的关系图线为b、c、d，则b曲线对应___________情况，c曲线对应___________情况，d曲线对应___________情况．（均选填“甲”“乙”或“丙”）

甲：仅增加水的质量

乙：仅增大液面上方气压

丙：既增加水的质量，又减小液面上方气压

2、如图所示，是用于探究“碘的升华与凝华”的装置，关于碘锤加热方式有A、B两种方案：A、将碘锤放在刚烧开的水中，B用酒精灯直接加热。由于碘的熔点是113.5℃，所以选择________（选填“A”或“B”）方案较好。实验时在碘锤的上方凹槽内滴入少许冷水，其目的是________；同时也说明这个物态变化需要___________热量（选填“吸收”或“放出”）。

3、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变___________；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度___________。

4、如图所示，这是热播电影《长津湖》中的一幅画面，趴在雪地上的中国人民志愿军岿然不动，以坚强的毅力、勇猛的战斗精神取得了胜利！从中国人民志愿军口中呼出的水蒸气在眉毛上结了一层厚厚的“霜”。“霜”的形成是______现象。帽沿上悬挂的冰凌是雪先______成水后再______形成的。（均填物态变化名称）

5、冬至，学校组织包饺子活动。当锅里的水沸腾后，用勺子盛出的水不再沸腾，即便将勺子放在沸水中也不沸腾。你认为勺中的水温度________（选填“能”或“不能”）达到沸点，不能沸腾的原因是___________。

6、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，温度随时间变化的图