高校财务管理课程作业题.docxVIP

高校财务管理课程作业题

财务管理作为高等院校经济管理类专业的核心课程，旨在培养学生运用财务理论与方法解决实际问题的能力。高质量的课程作业不仅能够帮助学生巩固课堂所学，更能启发其财务思维与分析判断能力。本文精选若干具有代表性的财务管理课程作业题，涵盖课程核心知识点与常见应用场景，力求专业严谨，兼具理论深度与实践导向，供教学参考与学生练习使用。

一、基础概念与理论辨析

本部分题目侧重于检验学生对财务管理基本概念、核心原则及主流理论的理解与掌握程度，为后续复杂问题的分析奠定基础。

题目1：财务管理目标的权衡与选择

背景：企业财务管理目标是企业财务活动的出发点和归宿。理论界与实务界对此存在多种观点，如利润最大化、每股收益最大化、股东财富最大化以及企业价值最大化等。

要求：

1.简述上述几种主流财务管理目标的核心内涵。

2.分析各目标可能存在的局限性或适用条件。

3.结合我国当前市场经济环境及企业发展阶段，你认为多数企业应优先选择何种财务管理目标？并阐述理由。

4.企业在追求选定目标时，应如何兼顾社会责任？

考察要点：对财务管理目标理论的系统认知，对不同目标优缺点的分析能力，以及结合实际进行目标选择的思辨能力。

题目2：财务关系的识别与处理

背景：企业在组织财务活动过程中，必然会与各利益相关者发生广泛的经济联系，形成复杂的财务关系。

要求：

1.列举并简要说明企业在运营过程中通常会涉及哪些主要的财务关系？（至少列举五项）

2.选取其中两项财务关系（如企业与债权人、企业与员工），分析可能产生的利益冲突表现形式，并提出至少两种协调这些冲突的途径或方法。

考察要点：对企业财务关系多样性的理解，对利益冲突的敏感性及协调机制的认知水平。

二、资金时间价值与风险分析

资金时间价值与风险报酬是财务管理的两大基本观念，贯穿于财务决策的始终。本部分题目旨在考察学生对这些基本原理的应用能力。

题目3：多时点现金流的价值计算

背景：某企业拟进行一项长期投资，预计从第1年年初开始，未来五年的现金流入与流出情况如下（单位：万元）：

*第0年（现在）：初始投资支出（具体金额待计算）

*第1年末：现金流入A，现金流出B

*第2年末：现金流入C，现金流出D

*第3年末：现金流入E，现金流出F

*第4年末：现金流入G，现金流出H

*第5年末：现金流入I，现金流出J，同时收回残值K

（注：实际出题时，A-J、K均为具体数字）

要求：

1.若该企业要求的必要报酬率为R%，请计算该投资项目的净现值（NPV）。

2.若已知该项目的净现值为M万元（M为具体数字），计算其内部收益率（IRR）的大致范围（可采用试算法，要求列出关键计算步骤）。

3.简述净现值法与内部收益率法在评价独立项目和互斥项目时的决策规则及可能出现的矛盾。

考察要点：复利现值、年金现值的计算，净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等核心评价指标的理解与应用，以及对不同方法局限性的认识。

题目4：风险与收益的权衡

背景：某投资者现有一笔资金，计划投资于甲、乙两种证券构成的投资组合。已知甲证券的预期收益率为R1，标准差为σ1；乙证券的预期收益率为R2，标准差为σ2；两种证券之间的相关系数为ρ。

要求：

1.若该投资者将资金的W比例投资于甲证券，（1-W）比例投资于乙证券，请写出该投资组合的预期收益率和标准差的计算公式。

2.分别计算当相关系数ρ为1、-1和0时，投资组合的最低标准差（假设允许卖空或不允许卖空，根据教学要求设定）。

3.结合资本资产定价模型（CAPM），阐述系统性风险与非系统性风险的区别，以及投资者为何只能获得系统性风险的补偿。

考察要点：投资组合预期收益率和风险的计算，相关系数对组合风险的影响，资本资产定价模型的核心思想。

三、财务分析与业绩评价

财务分析是运用财务数据评价企业过去、现在和未来财务状况与经营成果的重要手段。本部分题目旨在提升学生解读财务报表、识别财务风险、评价企业绩效的能力。

题目5：财务比率综合分析

背景：提供某上市公司连续两年的简化资产负债表（部分项目：货币资金、应收账款、存货、固定资产、总资产、流动负债、长期负债、股东权益）和利润表（部分项目：营业收入、营业成本、销售费用、管理费用、财务费用、利润总额、净利润）数据。

要求：

1.根据所给数据，计算该公司这两年的下列财务比率：流动比率、速动比率、资产负债率、应收账款周转率（次）、存货周转率（次）、总资产周转率（次）、营业净利率、总资产净利率、净资产收益率。

2.运用杜邦分析法（传统杜邦体系或管理用财务分析体系）对该公司的净资产收益率进行分解，并分析其两年间变化的主要驱动因素。

3