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培优点10空间动态问题突破
(3种核心题型+基础保分练+综合提升练+拓展冲刺练)
【考试提醒】
空间动态问题,是高考常考题型,常以客观题出现.常见题型有空间位置关系判定、轨迹问题、最值问题、范围问题等.
【核心题型】
题型一空间位置关系的判定
解决空间位置关系的动点问题
(1)应用“位置关系定理”转化.
(2)建立“坐标系”计算.
【例题1】(2024·福建泉州·二模)在四棱锥中,底面ABCD为正方形,平面ABCD,,E为线段PB的中点,F为线段BC上的动点,则(????)
A.直线∥平面PCD B.直线AF与平面PBC所成角的最小值是
C.直线直线PC D.三棱锥的体积随BF的增大而减小
【变式1】(2023·湖南·模拟预测)如图,在正方体中,在线段上运动,则下列直线与平面的夹角为定值的是(????)
A. B. C. D.
【变式2】(2024·陕西西安·模拟预测)正方体中,是棱的中点,在侧面上运动,且满足平面.以下命题正确的有.
①侧面上存在点,使得
②直线与直线所成角可能为
③平面与平面所成锐二面角的正切值为
④设正方体棱长为1,则过点的平面截正方体所得的截面面积最大为
【变式3】(2024·云南·模拟预测)如图,在多面体中,,记平面平面,,若在以为直径的圆上运动,
(1)证明:;
(2)若为线段的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
题型二轨迹问题
解决与几何体有关的动点轨迹问题的方法
(1)几何法:根据平面的性质进行判定.
(2)定义法:转化为平面轨迹问题,用圆锥曲线的定义判定,或用代替法进行计算.
(3)特殊值法:根据空间图形线段长度关系取特殊值或位置进行排除
【例题2】(2024·陕西铜川·模拟预测)在正四棱台中,,,是四边形内的动点,且,则动点运动轨迹的长度为(????)
A. B. C. D.
【变式1】(2024·辽宁·模拟预测)如图,在棱长为2的正方体中,已知,,分别是棱,,的中点,为平面上的动点,且直线与直线的夹角为,则点的轨迹长度为(???)
A. B. C. D.
【变式2】(2024·江西宜春·模拟预测)如图,在四面体中,和均是边长为6的等边三角形,,则四面体外接球的表面积为;点E是线段AD的中点,点F在四面体的外接球上运动,且始终保持EF⊥AC,则点F的轨迹的长度为.
【变式3】(2024·重庆·一模)如图,四棱锥中,底面,四边形中,,.
??
(1)若为的中点,求证:平面平面;
(2)若平面与平面所成的角的余弦值为.
(ⅰ)求线段的长;
(ⅱ)设为内(含边界)的一点,且,求满足条件的所有点组成的轨迹的长度.
题型三最值、范围问题
在动态变化过程中产生的体积最大、距离最大(小)、角的范围等问题,常用的思路是
(1)直观判断:在变化过程中判断点、线、面在何位置时,所求的量有相应最大、最小值,即可求解.
(2)函数思想:通过建系或引入变量,把这类动态问题转化为目标函数,从而利用代数方法求目标函数的最值
【例题3】(2024·山西吕梁·三模)在四面体中,与互相垂直,,且,则四面体体积的最大值为(????)
A.4 B.6 C.8 D.4.5
【变式1】(2024·陕西商洛·模拟预测)某圆柱的轴截面是面积为12的正方形为圆柱底面圆弧的中点,在圆柱内放置一个球,则当球的体积最大时,平面与球的交线长为(????)
A. B. C. D.
【变式2】(2024·浙江·模拟预测)三棱锥的所有棱长均为2,E,F分别为线段BC与AD的中点,M,N分别为线段AE与CF上的动点,若平面ABD,则线段MN长度的最小值为.
【变式3】(2024·浙江·三模)在四棱锥中,,,,,、分别为直线,上的动点.
(1)若异面直线与所成的角为,判断与是否具有垂直关系并说明理由;
(2)若,,求直线与平面所成角的最大值.
【课后强化】
【基础保分练】
一、单选题
1.(2023·福建龙岩·二模)正方体的棱长为2,若点M在线段上运动,当的周长最小时,三棱锥的外接球表面积为(????)
A. B. C. D.
2.(2024·全国·模拟预测)如图,在棱长为2的正方体中,E为棱BC的中点,F为底面ABCD内一动点(含边界).若平面,则动点F的轨迹长度为(????)
A. B. C. D.
3.(2024·北京·模拟预测)在棱长为1的正方体中,点是棱的中点,是正方体表面上的一点,若,则线段长度的最大值是(????)
??
A. B.
C. D.
4.(2024·全国·模拟预测)如图,在直三棱柱中,,P为线段的中点,Q为线段(包括端点)上一点,则的面积的最大值为(????)
??
A. B. C.2 D.
二、多选题
5.(2024·广东广州·三模)在正四棱柱中,,,E,
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