解析卷-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》同步训练试题(含答案解析).docxVIP

解析卷-苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》同步训练试题(含答案解析).docx

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苏科版八年级物理下册《从粒子到宇宙》同步训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列物品中,通常情况下属于导体的是()

A.塑料尺子 B.橡胶手套 C.玻璃杯 D.铁钉

2、下列现象能用分子动理论解释的是()

①温度越高,蒸发越快;

②酒精与水混合后总体积变小;

③液体很难被压缩;

④在显微镜下,看到细菌在活动;

⑤化纤衣服很容易粘上灰尘。

A.①②③④ B.③④⑤ C.①②③ D.②③④⑤

3、如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器,在这个过程中描述正确的是()

A.验电器的金属箔张开一定角度是因为同种电荷相互排斥

B.验电器的两片金属箔都带上了正电荷

C.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒失去了电子

D.橡胶棒接触验电器时,正电荷从金属球转移到橡胶棒上

4、在工业上,液压机利用了液体很难被压缩的原理,“液体很难被压缩”反映了液体()

A.分子的个数很多 B.分子间存在斥力

C.分子间存在引力 D.分子间没有空隙

5、如图所示,关于分子热运动理论,以下反映分子间有作用力的是()

A.气体扩散 B.金块中的金原子

C.两个铅柱不分开 D.四溢的花香

6、下列关于导体和绝缘体的说法中正确的是()

A.用铜丝做导线是因为铜内部有大量自由电子

B.导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子

C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷

D.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子

7、关于分子动理论的知识,下列说法正确的是()

A.一般分子的直径约10-1

B.人们用电子显微镜可以观察到分子

C.液体的分子结构使得液体容易被压缩,从而没有确定的形状

D.为证明液体之间发生了扩散,可以将半杯清水和半杯硫酸铜溶液倒在一起

8、下列现象属于扩散现象的是()

A.春天,柳絮飞扬 B.夏天,槐花飘香

C.秋天,黄沙扑面 D.冬天,雪花飘飘

9、下列物质结构图正确的是()

A. B.

C. D.

10、如图,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一重物,都不能把它们拉开,这说明()

A.两铅块分子之间有斥力

B.铅分子不停地做无规则运动

C.两铅块分子之间有引力

D.大气压作用使它们不能分开

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、疫情期间,学校为保障师生安全,每天都要消杀,同学们都能闻到消毒液的味道这是______现象,此现象说明______。温度越高,这种运动越______。

2、进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质。这是___________现象,这说明___________,这种运动会随气温的升高而___________(选填:“加剧”或“减缓”)。

3、用塑料帮摩擦毛衣,塑料棒能够吸引纸屑,说明带电体具有______的性质,如果用摩擦棒接触验电器金属小球(如图所示),验电器的金属箔片张开,这是因为箔片带______相互排斥。

4、将用纸巾摩擦过的轻质塑料吸管放在绝缘支架上,用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管的一端,发现吸管这端远离橡胶棒,则用纸巾摩擦过的塑料吸管___________(选填“得到”或“失去”)了电子,带___________(选填“正”或“负”)电。

5、气体可以被压缩说明分子间有______,但又不能无限制压缩说明分子间有______;夏日荷塘里荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在______。

6、气球与羊毛衫相互摩擦后会吸引头发,这说明摩擦使气球______,如果将两个带同种电荷的气球靠近时,会出现相互______的现象。如图是电扇中的一个自动保护装置,当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时,小球就会向一侧滚动使电路断开,起到保护作用,由此判断,这个保护装置在电扇电路中的作用相当于______。

7、丝绸摩擦过的玻璃棒因为______电子而带正电。在干燥的冬天,用塑料梳子梳头,发现越梳头发越松。这是因为头发带______种电荷而相互排斥。

8、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,把它靠近细细的水流现象是

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