于小说矛盾冲突处读人物情商——九上第六单元古典小说整合教学课件（共21张PPT）.pptxVIP

于小说矛盾冲突处读人物情商——九上第六单元古典小说整合教学

心理咨询热线今天请同学们化身小温同学的心理同伴，走进九上第六单元的小说，分析经典人物的情商和心理，提升自身认知，帮助微信留言的小温同学解决心中的困惑，实现同伴互助。

杨志范进刘姥姥壹贰叁

壹主问题1：杨志情商如何？杨志

【人物一】杨志情商：(EmotionalIntelligence，简称EQ)杨志押送花石纲，生辰纲都失败了，请你从情商角度，结合《智取生辰纲》中杨志和军汉们冲突的内容对失败原因进行分析。（提示：根据词云图中情商的要素进行评价）

众军汉道:“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。?那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走!叫你早歇。”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的……杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。

杨志频频挥舞的藤条，能折射出他当时怎样的心理？请结合“心理冰山图”来说说其原因。水平线隐性显性行为（行为、故事内容）感受（喜悦、兴奋、愤怒、恐惧、悲伤等）期待（对自己的、对他人的、来自他人的等）渴望（被接纳、被认可、有目的等）自己（精神、本质等）细节是人物心理的外显

贰主问题2：如何认识范进的情商？范进

杨志丰富的心理是借助道具、语言、动作等细节来外显，那么范进心理靠什么细节来外显？范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

范进为什么会发疯？请结合心理学知识——“心理摆效应”和《儒林外史》中范进的经历来回答。心理摆效应：指在特定背景心理活动过程中，感情等级越高呈现“心理坡度”越大，越容易向相反情绪状态转化，表现为两极性。形成原因：1.心理本身存在起伏现象。人的心理通常按一定规律变化，心理在两极间来回摆动，就出现心理摆效应。比如悲喜、爱恨等心理。2.与所处环境有关。人的感情在外界刺激影响下，具有多度性和两极性，在特定背景心理活动过程中，感情等级越高，出现的“心理摆”就越大。3.与个人人格密切相关。有些人的人格，两种心理状态表现很明显，易出现心理摆效应。

文中写到他中举前后的处事方式也在不停地摇摆变化。请结合中举后范进的言行进行分析。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为喜。”张乡绅说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。……”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子……

有人说范进懂得和张绅人交谈甚欢，是“高情商”的表现，你认同吗？

有人说范进懂得和张绅人交谈甚欢，是“高情商”的表现，你认同吗？

叁主问题3：能真正读懂刘姥姥的情商吗？刘姥姥

文中用大量笔墨描写了贾府众人的笑，我们一起来品读其妙处。上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝……”

刘姥姥的心理又是靠什么来外显的？凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取乐儿。”鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家陪个不是儿吧。”刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我