湘教版（2024）新教材八年级地理上册第二章第四节《中国的自然灾害》名师教学设计.docxVIP

湘教版版八年级上册教学设计

课题

第二章《中国的自然环境》

第三节《中国的河流》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

2课时

备课人

教材

湘教版初中地理

课标要求

运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。

素养目标

区域认知：利用地图，能够识别、描述并阐释中国主要自然灾害（如洪涝、干旱、寒潮、台风、地震、滑坡、泥石流等）的空间分布格局与典型区域特征。分析不同区域主导灾害类型存在差异的原因，理解地理位置、地形地貌、气候特征等区域地理要素如何共同塑造了特定区域的灾害风险格局。

综合思维：能够理解中国自然灾害频发且损失严重是自然因素与人文因素相互作用、相互叠加的复杂结果。

人地协调观：自然灾害是地球系统自然演变的客观现象，人类无法完全消除，但可以认知其规律并积极应对。人类不合理的活动是加剧灾害风险、放大灾害损失的关键因素。

地理实践力：学会从权威渠道获取、解读自然灾害预警信息。熟练阅读和分析灾害分布图、卫星云图、灾害影响统计图表等，提取关键信息。

教材分析

本节《中国的自然灾害》隶属于“中国地理”部分，是认识我国基本国情和区域发展挑战的重要内容。新教材将该节内容但列为一节新课，更强调其重要性。本节系统介绍我国主要灾害类型、分布、成因及危害，以及在活动中