公共英语3教学课件.pptVIP

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  • 约 30页
  • 2025-09-10 发布于四川
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公共英语3教学课件

课程简介考试定位与目标公共英语三级(PETS-3)考试是面向具有中等英语水平的学习者,旨在测试其在日常生活和工作中使用英语进行交流的能力。核心能力培养本课程注重听说读写综合能力的提升,强调实际应用能力的培养,使学生能在真实情境中有效使用英语。教学重点与难点

教学目标词汇与句型掌握帮助学生系统掌握3500-4000个常用英语词汇,能够理解和运用中级英语句型,为进一步学习打下坚实基础。实际交流能力培养学生在日常社交、学习和工作场景中使用英语进行有效沟通的能力,重点提升口语流利度与听力理解能力。自主学习习惯

课程结构总览词汇与语法模块系统讲解公共英语三级常用词汇与核心语法,通过情境教学与实践活动强化记忆与应用。听力训练模块精选贴近真实生活的听力材料,针对性训练听力技巧,提高信息获取与处理能力。口语表达模块通过情景对话、角色扮演等活动,训练日常交流与社交表达能力,提升发音与流利度。阅读理解模块讲解阅读策略与技巧,训练不同类型文本的理解能力,培养快速获取信息的能力。写作技能模块

词汇学习策略高频词汇分类记忆法将词汇按主题分类(如旅游、教育、商务等),结合思维导图进行记忆,形成语义网络,提高记忆效率。语境中理解与运用通过阅读、听力材料中的真实语境学习词汇,注重词汇的搭配与用法,而非孤立记忆单词。词汇拓展与复习技巧利用词根词缀、同义词反义词等方法进行词汇拓展,采用间隔重复复习法巩固记忆。

重点语法讲解时态系统一般现在时:习惯、事实与真理现在进行时:当下进行的动作现在完成时:过去发生对现在有影响一般过去时:过去发生的事件过去进行时:过去某时正在进行一般将来时:未来计划或预测情态动词用法can/could:能力、可能性、请求may/might:可能性、许可must/haveto:必要性、推测should/oughtto:建议、义务would/will:意愿、习惯、请求复合句结构名词性从句:主语、宾语、表语从句定语从句:限制性与非限制性状语从句:时间、条件、原因等比较句:不同程度的比较结构

听力训练设计真实语境听力材料选取精选日常对话、新闻广播、讲座演讲等多样化听力材料,贴近真实语言环境,涵盖不同口音与语速。听力技巧指导预测:根据题目预测可能出现的内容抓关键词:注意人名、地点、数字等关键信息把握逻辑关系:理解说话者观点与态度做好笔记:有效记录重要信息的方法听写与复述练习

口语表达训练日常交流情景模拟设计接近生活的情景对话练习,如问路、购物、就医、求职面试等,让学生在模拟真实场景中练习口语表达。提供常用表达句型与对话模板鼓励学生即兴发挥,灵活运用角色扮演与小组讨论通过角色扮演活动提高学生的口语表达信心,小组讨论培养思维组织与表达能力。设置有趣的角色与情境提供讨论话题与引导性问题发音与语调矫正方法针对中国学生常见的发音问题,如元音、辅音、连读、重音等,进行有针对性的训练。音标识别与发音练习

阅读理解技巧快速浏览与细节捕捉训练略读(skimming)获取文章大意和扫读(scanning)查找特定信息的能力,提高阅读效率。主题句与段落大意分析识别段落主题句位置,把握文章结构和逻辑关系,理解作者观点与态度。题型训练与答题技巧

写作能力培养句子与段落结构讲解英语句子的基本结构与类型,段落的组织方式与衔接手段。简单句、并列句、复合句的运用段落的主题句、支持句与结尾句常用连接词与过渡表达常用写作模板介绍提供不同类型文章的写作框架与模板,帮助学生掌握基本写作格式。书信、邮件的格式与常用表达说明文、议论文的基本结构图表描述的常用句式书信与短文写作练习通过多样化的写作任务培养学生的书面表达能力。情景书信与电子邮件写作短文写作与自我表达

多媒体辅助教学介绍丰富课堂教学工具使用PPT制作互动课件,通过音频、视频材料创造真实语言环境,提高学生学习兴趣与参与度。互动软件与在线资源推荐Kahoot!、Quizlet等互动教学软件,以及VOA慢速英语、BBCLearningEnglish等优质在线学习资源。激发学习兴趣技巧设计趣味性的语言游戏与竞赛活动,利用多媒体技术创造沉浸式学习体验,激发学生的内在学习动机。

课件制作基本原则简洁明了,图文结合课件内容简洁清晰,避免文字过多,适当使用图片、图表等视觉元素辅助理解,遵循少即是多的设计理念。重点突出,层次分明通过字体大小、颜色、粗细等方式突出重点内容,使用编号、项目符号等方式使信息层次清晰,便于学生理解和记忆。适度动画,增强记忆

常用教学软件介绍Office套件Word用于教案编写与学习材料制作,PowerPoint制作互动课件,Excel用于成绩管理与数据分析。HotPotatoes测验制作免费的练习题制作软件,可创建多种类型的互动练习,如选择题、填空题、配对题、拼词游戏等。VoiceThread听说

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